荔枝角天主教小學Laichikok Catholic Primary School
荔枝角天主教小學是深水埗區的資助男女校，屬 40 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 40 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 荔枝角天主教小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 63 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 43% | 38% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 79% | 69% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 60% | 61% | 低於中位數 |
比較對象：深水埗區的小學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 2002
- 校訓
- 愛、真、誠
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 6,206 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $17
- 非標準項目的核准收費
- $400
- 其他收費
- 校友會會費：$100（永久）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:35 至 1:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 實行六天循環周學制，星期一、二、四、五下午設活動課，進行各種興趣小組活動和體藝訓練，另安排教育性參觀活動及邀請外界團體到校表演或舉辦講座，發掘與提升學生的興趣和潛能。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 混合能力分班。
- 多元學習評估
- 為更具體及全面地顯示學生的學習表現，各科的評估模式會加入其他的元素如專題設計、科學探究、課堂表現、口頭報告、資料搜集等作為進展性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 63 人
- 核准編制教師職位
- 58 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 43%
- 已接受特殊教育培訓
- 79%
- 年資 0 至 4 年
- 21%
- 年資 5 至 9 年
- 19%
- 年資 10 年或以上
- 60%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 4 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英語閱讀室、圖書館、音樂室、舞蹈室、視藝室、祈禱室、STEM LAB、電腦室、樂苗坊、教學資源室。
- 其他學校設施
- 飯堂及校園電視台。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以基督的愛為根，家校合作為幹，提供卓越高效能的全人教育；開放多元學習的天空，啟發生命的創念與潛能，為社會培育積極進取、勇於承擔的新一代。
學校關注事項
1. 知行合一，弘揚中國文化，培育中華兒女。
2. 關顧學生身心靈，成就健康人生。
學習和教學策略
1. 中英數採用專科教學。
2. 一至四年級全面推行普教中。
3. 配合學生需要及課程最新趨勢設計校本課程，以生活化的情境設計教學，並透過分層課業照顧學生學習多樣性。
4. 透過探究、體驗式學習，讓學生建構及運用知識。
5. 舉辦全方位學習日、境外校流活動、英語、普通話語境教學等，豐富學習經歷。
6. 透過電子學習及網上平台，讓學生於課前、課堂及課後進行學習，提升學習的互動、評估及回饋效能，亦能該學生按個別情況延伸學習。
班級教學模式
設有中英數輔導教學及拔尖補底班。
全方位學習
基督小先鋒、舞蹈、編程、升旗隊、中華武術、田徑、劍擊、游泳、足球、排球、乒乓球、管弦樂、歌詠、公益少年團、數學奧林匹克、視藝、集誦、戲劇、中文辯論隊及小作家班等。
照顧學生的多樣性
1. 推行全班式資優教育，並為資優學生安排小組延展培育，能力稍遜學生進行小組輔導課。
2. 小一及小六設有銜接課程。
融合教育
1. 輔導小組／課後支援
2. 評估調適
3. 課堂支援學習
4. 訓練小組
5. 共融活動
6. 小班抽離學習
7. 加強校本言語治療服務
8. 校本教育心理服務
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
舉辦親子日營、親子活動、講座及工作坊、家長學習班、家長協作隊，並協助學校推行各種活動。另設學業進步及品德進步獎勵計劃。
校風
以「靈教訓輔」模式，藉聖言感化，培育學生效法基督，透過不同學習經歷，如：正向教育、歷奇訓練、服務學習及成長小組等，建立正面價值觀。
學校發展計劃
請參考本校網頁 lcps.edu.hk。
健康校園生活
推行健康校園，為學生安排校本課程及參加校外計劃，如：健康周、健康飲食活動、水果日、體適能計劃、參觀和講座等，促進學生身心靈的健康發展。