慈幼葉漢千禧小學Salesian Yip Hon Millennium Primary School
慈幼葉漢千禧小學是葵青區的資助男女校，屬 64 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 64 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 30 班 | 29 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 慈幼葉漢千禧小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 29 班 | 21 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 60 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 33% | 35.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 61% | 74.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 85% | 64.5% | 高於中位數 |
比較對象：葵青區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 29 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 鮑思高慈幼會
- 創校年份
- 1969
- 校訓
- 誠信、儉樸
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 7,800 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 改善校園環境費$200
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 12:15 至 1:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 每日午膳及放學後，開放學校電腦室、雨天操場、籃球場及圖書館予學生使用。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 以學業成績平均分班，每級設一班「普教中」班。
- 多元學習評估
- 各科進行多元評估活動，除筆試、口試及聆聽考試外，更採用實習觀察、專題習作及進展性評估等方法。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 60 人
- 核准編制教師職位
- 58 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 33%
- 已接受特殊教育培訓
- 61%
- 年資 0 至 4 年
- 7%
- 年資 5 至 9 年
- 8%
- 年資 10 年或以上
- 85%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 學生活動室、電腦室、Steam Lab、視藝室、陶藝室、音樂室、宗教室、英語室、輔導室、思高小堂、方濟園地（中草藥園）、靜觀室。
- 其他學校設施
- 會議室、接見室、救護室、抽離式小組教室、家長教師會室、校本言語治療師辦公室、校本教育心理學家辦公室、學生支援小組辦公室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校遵循會祖聖鮑思高神父的教導，秉承基督精神，在福音的光照下，讓學生在喜樂中學習，使他們懂得熱愛生命，積極進取，發揮個人潛能，善盡本份，各展所長，貢獻社會及國家。
學校關注事項
1. 推展 STEAM 教育，提升學生的學習興趣及學習能力。
2. 優化價值觀教育，促進學生全人發展。
3. 推展天主教五個核心價值，讓學校持份者活出慈幼精神。
學習和教學策略
1. 能力為本，建構式學習。 2. 經歷為本，結合生活。 3. 照顧不同學習需要：設全級式、小組、專項式拔尖課程；設「喜悅寫意」課程。
4. 「龍的成長」校本課程：幫助學生建構知識、經歷和正確的價值觀和態度。 5. 「普教中」班：推行拼音及寫作課程。 6. 校本英語拼音課程。
7. 促進學習的評估：運用AQP作數據分析學生學習能力。 8. 星級閱讀獎勵計劃。 9. 境外內學習活動。 10. 合作學習。
11. 校本靈、德育及公民教育的課程。 12. 思維能力訓練課程。 13. 科技科學（STEAM）及電子學習。 14. 運用AI人工智能。
班級教學模式
設有抽離式小組教學為成績稍遜的學生提供學科輔導，以照顧學習差異。全校推行合作學習。
全方位學習
小提琴、手鐘、歌詠、弦樂、中英及普通話朗誦、中文辯論隊、田徑隊、游泳隊、籃球隊、欖球隊、羽毛球隊、舞蹈班、跆拳道班、機械人課程、資訊科技挑戰獎勵計劃、奧數班、繪畫班、陶藝班、創意媒體、英語音樂劇、花式跳繩隊、足球隊、茶道隊。
照顧學生的多樣性
學生支援組提供「課後支援計劃」、「每天完成功課計劃」、「抽離式小組教學計劃」、「小一新生適應計劃」、「新來港學童適應計劃」、「非華語中文小組」、「拔尖補底的言語訓練班」、默書和功課調適、考試調適及為個別有需要學生提供情緒及社交小組。
融合教育
學生支援組推行「全校參與」模式的融合教育。主要是照顧有特殊教育需要學生，會安排校本教育心理學家為學生進行智能、讀寫困難評估及情緒支援等服務。校本言語治療師會進行小組或個別治療訓練。小三至小六年級設有抽離式小組教學計劃，學生以抽離模式進行部份科目小組教學。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
家校合作
1. 促進學校與家庭之間的緊密聯繫。
2. 定期家長聚會，討論共同關心的事宜，合力改善學生的校園生活。
3. 設立家長教育架構，藉著家長學習計劃 -「我們上學去」，讓家長更明白子女的需要。
4. 透過各項活動，發展家長的潛能，加強親子的關係。
校風
1. 學校是一個充滿關愛的大家庭。
2. 我們的教師都能持續學習，以理智說服青少年；以宗教信仰薰陶青少年的品格；以愛心打動青少年的心。
3. 我們的學生都能：秉承校訓，實踐「誠信、儉樸」的美德。幫助弱小。發揮潛能，盡顯所長。喜歡自學、探求真理和學問。明辨是非、有愛心，並愛主、愛人。發揚慈幼青年的特質：時常喜樂、熱心侍主、努力求學、關愛服務。發展多元化的共通能力。
4. 家長都能：支持和愛護學校。
學校發展計劃
1. 推展STEAM教育，提升學生的學習興趣及學習能力。
2. 優化價值觀教育，促進學生全人發展。
3. 推展天主教五個核心價值，讓學校持份者活出慈幼精神。
健康校園生活
全校參與制訂健康校園政策及計劃、學校健康飲食政策、「校園至『營』特工」計劃、膳食監察委員會、學校體適能獎勵計劃、食物監察計劃。