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小學資助男女校基督教油尖旺區32 校網

路德會沙崙學校Sharon Lutheran School

路德會沙崙學校是油尖旺區的資助男女校,屬 32 校網,本學年小一開 4 班,不收學費。

全年學費
不收學費
本學年小一班數
4 班
小一學校網
32 校網
直屬/聯繫中學
沒有

按年比較

項目《小學概覽 2025》《小學概覽 2026》變動
小一班數5 班4 班減少 1 班
全校班數28 班27 班減少 1 班

只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。

同區比較

項目路德會沙崙學校同區中位數比較
小一班數4 班4 班與中位數相同
全校班數27 班24 班高於中位數
教師人數58 人49 人高於中位數
持有碩士或以上學位的教師52%36%高於中位數
已接受特殊教育培訓的教師87%77%高於中位數
年資 10 年或以上的教師65%64%高於中位數

比較對象:油尖旺區的小學(21 間有資料)。中位數是把各校數字由小至大排列後,位於中間的數值。這只說明數字的位置,不代表學校的好壞。

與其他學校並排比較

班級結構

項目小一小二小三小四小五小六總數
本學年45445527
上學年54455528

一至三年級用「普教中」。

基本資料

學校類別
資助・全日
學生性別
男女
宗教
基督教
辦學團體
香港路德會
創校年份
1971
校訓
立己立人,日新又新
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
學校佔地面積
約 5,700 平方米
法團校董會
已成立
保姆車
有
家長教師會
有
舊生會/校友會
有

收費

學費
不收學費
家長教師會費
$20
非標準項目的核准收費
$450

上課時間

一般上學時間
上午 8:05
一般放學時間
下午 3:20
午膳時間
1:00 至 2:00
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
每週上學日數
5 日
每日一般上課節數
10 節
每節一般時間
30 分鐘
備註
*星期五放學時間為下午2:50。

測驗及考試

一年級全年全科測驗
0 次
一年級全年全科考試
0 次
小一上學期以進展性評估代替測考
有
二至六年級全年全科測驗
0 次
二至六年級全年全科考試
2 次
避免緊接長假期後安排測考
無
分班安排
各級以成績平均分班。
多元學習評估
評估包括學科知識、技能及態度,以及自學活動參與。評估方式包括課堂表現、課業表現、口頭報告、專題研習、自擬題目、實作評量等。各科設平時分作進展性評估,取代傳統測驗。

教師(上學年)

教師總人數
58 人
核准編制教師職位
53 個
已接受師資培訓
98%
持有學士學位
100%
持有碩士、博士或以上學位
52%
已接受特殊教育培訓
87%
年資 0 至 4 年
9%
年資 5 至 9 年
26%
年資 10 年或以上
65%

設施

課室
28 個
禮堂
1 個
操場
1 個
圖書館
1 個
特別室
學習中心、科技及創意教室、創藝探索室、遠程教室、聚會室、戲劇/舞蹈室、多用途活動室、音樂室、視藝室、英文室、宗教活動室、學生活動中心。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

學校的介紹

以下內容由學校提供,原文照錄。

辦學宗旨
秉承傳揚福音的使命,按照聖經真理立場提供全人教育,培養學生在靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展,以期他們成為榮神愛人的社會棟樑。
學校關注事項
愉快學習、關愛、國際文化校園;另請參考本校網頁。
學習和教學策略
1. 課程革新,設單元課程,有「戲劇」、「社區服務」、「STEAM」、「中華文化」、「體育」、「音樂」、「視藝」及「理財」。 2. 重視閱讀、全方位學習及自學能力的培育。 3. 積極發展學生創意推行STEAM教育。
班級教學模式
1.推行小班教學,中、英、數加設抽離班。 2.五年級英文課設拔尖抽離班。 3.五、六年級數學課按能力分組上課。 4.二至四年級設中英文增潤小組,四年級設數學增潤小組。
全方位學習
西班牙文、日文、法文、A.I.四軸步行機械狗編程、STEAM課程、英詩集誦、Youth Ball Hockey、奧數、中國舞、足球、籃球、空手道、棍網球、游泳、戲劇、3D筆立體繪畫、水墨畫、敬拜讚美樂隊、團契、合唱團、樂器班、弦樂團、古箏、手鐘隊
照顧學生的多樣性
1. 設有專業隊伍,包括學生輔導主任、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師,給予學生全面的照顧。 2. 設人才庫,培育資優及具才華學生,推薦他們參加合適的拔尖活動及資優課程。 3. 對成績稍遜或特殊需要學生,設抽離班、課業輔導、支援小組、校本及區本學習支援。 4. 設「愛心大使」及「伴讀計劃」,鼓勵朋輩支援。 5. 課外活動多元化,涵蓋學術、體育、藝術、社會服務及宗教等範疇。
融合教育
1. 本校設有學生支援組,以「全校參與」的模式,靈活運用「學習支援津貼」及統整現有資源,並透過「三層支援模式」,提供學習支援、社交訓練小組等支援學生,照顧學生的不同學習需要,推廣共融校園文化。 2. 本校透過校本教育心理學家及外間機構,讓家長、老師及學生了解及提升精神健康知識。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
家校合作
本校重視家校溝通,並有積極的家長教師會及家長校董,與學校發展密切的伙伴關係。家教會舉辦多元化的親子活動包括:親子歷奇活動、親子旅行、親子賣旗日及親子班等;又推行「卓越家長獎勵計劃」,鼓勵家長積極參與學校活動及擔任家長義工支援學校發展。學校積極推行家長教育,支援子女學習。
校風
1. 本着基督愛人的精神,以愛心培育學生,建立愛的校園。 2. 推行班級經營,營造愉快自主學習環境,發展良好的師生關係。 3. 重視專業發展,以院校協作提升學與教。 4. 重視家校合作及社區聯繫,推動學生全面發展。 5. 重視校友聯繫,協助母校發展。
學校發展計劃
1. 培養尊重多元、開放及具國際視野的世界公民。 2. 優化課堂及評估,照顧學生的多樣性。 3. 啟發學生潛能,建立健康正面的人生觀。
健康校園生活
本校為積極推動體能活動、健康飲食、社交及精神健康,並獲衞生署評為「全校園健康計劃」的卓越學校。另外,透過「賽馬會動感校園計劃」,安排精英運動員到校,增強學校體育發展。

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