聖公會基愛小學S.K.H. Kei Oi Primary School
聖公會基愛小學是深水埗區的資助男女校，屬 40 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 40 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 25 班 | 23 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會基愛小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 23 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 54 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 31% | 38% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 69% | 69% | 與中位數相同 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 66% | 61% | 高於中位數 |
比較對象：深水埗區的小學（31 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 23 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 25 |
本校推行「領羊計劃」，每位老師揀選三、四位學生作為小羊，以「一頁檔案」了解他們的需要，並關注他們的身心靈發展，陪伴他們健康成長。學校也定期進行陽光電話，加強家校合作與溝通，並建立良好關係。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 1,630 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 每學期$150用作改善及優化學校設施
- 其他收費
- 2025-26 學童意外保險費待定，補發學生證每張$10。
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 午膳時間
- 12:35 至 1:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 一般放學時間：下午3:25（星期一至四）,下午2:35（星期五）。 設早禱及午禱崇拜、成長課、國民教育綜合課，另外亦舉辦佈道會、啟蒙禮、成長禮、專題分享、生命體驗活動、服務學習、境外學習、開心生果月、衞生及營養講座等。同時，圖書館為學生提供優質的閱讀環境，培養良好閱讀習慣，促進健康生活。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至三年級全採用混合班模式。小四至小六級設一班以英文能力為主的英文班，其餘的班別則以混合模式編班。高小英文課按能力分班上課、小四至小六全面實施電子學習。
- 多元學習評估
- 評估模式多元化，包括紙筆評估、專題研習、實作評量、科學實驗、日常表現（包括課堂、課業等）、說話、聆聽、視訊評估等。電腦、體育、音樂、視藝及宗教設有課堂表現、課業表現及態度評估。一年級不設考試，以進展性及單元評估取替。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 54 人
- 核准編制教師職位
- 48 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 31%
- 已接受特殊教育培訓
- 69%
- 年資 0 至 4 年
- 15%
- 年資 5 至 9 年
- 19%
- 年資 10 年或以上
- 66%
設施
- 課室
- 25 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 多元學習室、視藝室、電腦室、校園電視台、CoolThink編程教室、英文室、家長資源室、音樂室、校史廊, 精神健康角（鬆一Zone)。
- 其他學校設施
- 全校裝設空調，課室及特別室設電腦紅外線擴音系統、無線上網及投影機，所有課室設有電子互動白板及蚊燈，另設紫外線消毒飲水器供學生使用。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 小組學習室，言語治療室。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
貫徹本校「弘德育人，有教無類，啟發潛能」的精神，培養學生正確人生觀及關心社會，以達到德、智、體、群、美、靈六育方面的均衡發展。
學校關注事項
1. 開拓創意領域，激活學生自信學習。
2. 愛國愛家愛自己，活出健康的人生。
學習和教學策略
1. 設計校本課程，包括中文寫作冊、英文詞彙冊、各科自學冊及主題學習冊。 2. 豐富多元學習經歷，涵蓋專題研習、戶外學習、境外交流、中華文化日、閱讀日、跨課程學習（國安及STEAM）、語說訓練、講故事及歌唱比賽等。 3. 透過「自主學習六步曲」、創意SCAMPER、資優十三招、電子教學及編程教育，提升思維解難能力，促進自主學習。 4. 小一以生命及價值觀教育設計主題活動，透過觀察、體驗、動手做，學習知識技能並發揮創意。 5. 透過興趣小組及拔尖補底活動，照顧學習多樣性，發揮學生潛能。 6. 營造豐富語境，舉辦英普日活動，提升學生語言能力。
班級教學模式
小班教學、低年級採用混合班，高年級設英文能力班。學校設加強輔導班及課後輔導學習活動，另外也有拔尖課程及專項培訓給資優學生。課堂教學着重「高參與、高展示、高效能」，以適異性策略，照顧學習多樣性，並提升學生協作、溝通、創意、資訊科技等共通能力。
全方位學習
木管樂、合唱團、集誦、Puppetry、英語話劇、CYC、幼童軍、小女童軍、基督少年軍、團契、視藝、奧數、醒獅、編程、STEM、中國舞、校園小記者等。校隊：田徑、籃球、乒乓球、足球、羽毛球、體操、疊杯、花繩、手鐘、武術等。
照顧學生的多樣性
照顧高能力學生，以「識別潛能」、「裝備技能」及「發展才能」模式推行校本資優教育，活動包括奧數訓練、「樂動人生」計劃、校園小記者訓練、疊杯、英語話劇及手偶活動等，致力提升學生的多元能力。對有特殊學習需要的學生，則以「全校參與」模式提供適切支援，包括小一新生適應課程、升中講座、新來港學習適應課程、加強輔導班、課後輔導、功輔班、非華語學習活動、領羊計劃、課後小組、教學／考試／功課調適及個別學習計劃，以增強學生的學習能力及成效。
融合教育
本校設有學生支援組，以「全校參與」模式推動融合教育。學校靈活運用學習支援津貼，增聘教師及教學助理，外購支援服務，包括讀寫、專注力、社交等訓練小組，與校本教育心理學家、校本言語治療師等為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援服務，包括評估、轉介和訓練，以協助學生克服困難。同時，透過舉辦不同的活動，幫助學生認識和尊重個別差異，營造共融及互助互愛校風，共建關愛校園。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
家校合作
着重學生成長和學習，故重視家校溝通和合作，班主任定期以「陽光電話」向家長匯報學生學習情況；亦重視家長教育，設立「家長學苑」及校長Chit-Chat Time，加強學校與家長溝通，了解學生學習及成長需要；更設「家長義工隊」協助學校各項活動。
校風
着重培養學生良好的品德及服務精神，透過「升」星之星校長嘉許獎勵計劃、領羊計劃、班級經營、領袖訓練、朋輩輔導、價值教育、生涯規劃及社區服務等多元化的活動及訓練，讓學生實踐「非以役人，乃役於人」的校訓精神。
學校發展計劃
學校下學年擴展校舍投入服務，配合課程，提升教與學的質素。下午設綜合課、導修課、跨學科學習、中英文說話訓練、多元智能活動及成長課，並積極推展STEAM教育、價值觀教育及國安教育。透過校本支援計劃、全方位體驗日、服務學習、「星星耀舞台」音樂晚會及編程活動，培養學生成長型思維，發掘性格強項，提升自信與解難能力。為強化英語能力，學校推行小一校本RWI拼讀課程及手偶教育，舉辦多元英語閱讀活動、英語話劇及海外遊學，並參與國際認可水平測試，擴闊學生視野。學校持續以學生為中心，發展七個學習宗旨，促進全人發展與終身學習。
健康校園生活
重視均衡發展及建立正向思維和情緒，設繩晨計劃（晨跑及跳繩）、小息體育活動、體適能獎勵計劃等以推動健康生活舉辦精神健康活動、生涯規劃活動、清淡一餐等以關注身心靈發展；參與助養兒童計劃及義工服務以培養樂於分享的態度。