聖公會聖雅各小學S.K.H. St. James' Primary School
聖公會聖雅各小學是灣仔區的資助男女校，屬 12 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 12 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會聖雅各小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 57 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 38% | 36% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 85% | 78% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 74% | 66% | 高於中位數 |
比較對象：灣仔區的小學（17 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1961
- 校訓
- 非以役人，乃役於人
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 11,106 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $50
- 非標準項目的核准收費
- $470
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:45
- 一般放學時間
- 下午 2:45
- 午膳時間
- 12:40 至 1:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 家校合作，成立膳食監察委員會及組織午膳爸媽照顧學生飲食。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 本校除小五、小六設精英班，其他平均分配。
- 多元學習評估
- 1. 於各學習領域推行進展性評估和多元化之評估模式。 2. 重視多方參與之評估，以改善學與教質素。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 57 人
- 核准編制教師職位
- 54 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 38%
- 已接受特殊教育培訓
- 85%
- 年資 0 至 4 年
- 9%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 74%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 語言室、電腦室、音樂室、視藝室、海洋創科室、多用途室、學生活動室、小組教學室、家教會／校友會室、輔導主任室、言語治療室。
- 其他學校設施
- 空中花園、露台花園、會議室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承基督的精神，提供全人教育，使他們在德、智、體、群、美、靈六育方面得到均衡的發展。學習與活動並重，使學生能愉快而有效地學習及心智健康地成長，栽培他們成為一個有責任感，明辨是非的公民。
學校關注事項
1. 創設多元學習經歷，提升學生互動及學習成效。 2. 營造正向校園氛圍，培育學生正面價值觀和態度。
學習和教學策略
1. 推動跨課程閱讀，提升學生語文能力。
2. 透過電子學習、全方位學習及跨學科活動，提升學生學習興趣和自主學習能力。
3. 提升學生的高階思考能力和培養創意能力。
4. 推展校本資優課程和啟迪課程，照顧學生學習的多樣性。
5. 透過境外學習活動，擴闊學生視野。
6. 推展STEAM教育，培養學生探究事物的興趣，豐富學習經歷，提升學生的解難能力。
班級教學模式
推行小班教學（小一至小六）。
全方位學習
1.提供不同的學習情境及舉辦交流活動，讓學生在真實情境中實踐正面的價值觀和態度。
2.連繫不同學習領域、跨課程學習及聯課活動，促進全人發展。
3.加強價值觀教育，培養國民身份認同。
4.建立健康生活方式，豐富體藝活動經歷。
5.推展生涯規劃教育。
照顧學生的多樣性
全校推行小班教學，增加師生互動學習機會，各科設計不同程度的課業以照顧學生的多樣性。設資優情意及社交課程、多元智能活動，讓學生潛能得以發揮。為成績稍遜的學生設學科輔導課、課後啟迪課程及抽離輔導課，支援學習困難的學生。
融合教育
專責學生支援組，透過「三層支援模式」照顧學生需要，採用多元的教學技巧和學習工具，調適課程及評估。利用「學習支援津貼」聘請支援教師、支援助理及專業服務，安排讀寫、社交及專注力訓練小組等。校本教育心理學家、駐校社工及校本言語治療師，提供評估及適切的輔導。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。安排伴讀計劃及透過教材套或遊戲進行說話訓練，提供圖書及網上學習平台延伸學習。
家校合作
鼓勵家長參與子女教育，加強家校溝通。透過家長義工的參與，協助學校舉辦活動，安排故事／午膳／保健／快達爸媽等服務，並一同參與學生全方位學習活動如參觀、交流、運動會、聖誕聯歡會、生命教育活動、中華文化日等。
校風
校風淳樸，師生關係融洽。學生守規受教，積極學習，樂於服務。生命教育、德育及公民、宗教及訓輔合一，培育學生良好素質及正面價值觀。
學校發展計劃
1. 持續優化課程規劃，提升學生兩文三語能力及科學探究等能力。
2. 優化教學策略，推行電子學習，提升學習動機及自主學習的能力。
3. 加強校本資優課程，發掘學生潛能。
4. 深化「體藝培育計劃」，發揮學生的多元智能。
5. 推展STEAM教育，強化學生的綜合應用知識和技能。
6. 深化校本生命教育，推行國民及國家安全教育，建立正面價值觀。
7. 培養學生多角度思考和解決問題的能力，發揮創意。
健康校園生活
制定及執行健康校園政策，培育及強化學童的良好飲食習慣，獲認證為「至營學校」。
推動禁毒禁煙活動、資訊素養教育、sportACT獎勵計劃、學校體適能獎勵計劃、Sport FIT計劃、EDB ASAP運動計劃。