聖公會阮鄭夢芹銀禧小學S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Jubilee Primary School
聖公會阮鄭夢芹銀禧小學是大埔區的資助男女校，屬 84 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 84 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 25 班 | 25 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會阮鄭夢芹銀禧小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 25 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 51 人 | 50.5 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 34% | 36.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 58% | 73% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 64% | 54.5% | 高於中位數 |
比較對象：大埔區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 25 |
| 上學年 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 25 |
1. 小二至小三設有語文班及思維班。 2. 小四至小六設有英文班及思維班。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 2009
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 4,850 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費 $450
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:20 至 1:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 10 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 本校早會中均有輪流宣佈正向信息、分享有關宗教／品德及價值教育的故事、祈禱的時間，圖書館在小息及午休會開放給學生使用。午休時段亦有不同的康樂設施供各級學生輪流使用。每天由學生負責午間廣播節目，亦會播放由本校校園電視台製作的節目。另設STEAM DAY、數學周及ENGLISH FUN DAY，以加強邏輯運算、科探及運用英語的學習經歷。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 由五年級開始會按學業成績分班，目的是因材施教，照顧學習多樣性。此外，小二起各級增設語文班、思維班，豐富中英語及邏輯數理訓練。
- 多元學習評估
- 1. 除總結性評估外，更以進展性評估、家長評估、同學自評及互評來評估學生表現，並於學年終期設成果匯展，展示非學業成績的表現。 2. 各級均進行專題研習及主題學習，以評估學生的共通能力。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 51 人
- 核准編制教師職位
- 46 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 34%
- 已接受特殊教育培訓
- 58%
- 年資 0 至 4 年
- 16%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 64%
設施
- 課室
- 25 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 創藝空間(InnoArt)、圖書館、音樂室、多用途室、家長室、輔導室、加輔室、會客室、STEAM ROOM。
- 其他學校設施
- 課室設有中英文圖書、桌上遊戲棋、電腦和實物投影機。全校無線網絡、紅外線廣播系統。禮堂設置高清電視及LED大屏幕。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著基督精神，向學生提供優質教育，使他們在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡的成長，為將來奠定良好的基礎。
學校關注事項
活力人生 追求至善
學習和教學策略
學校提供不同學科的校本課程，重視從做中學習，以照顧不同的學習需要，並培養學生自學能力和高階思維能力。學校亦為學生營造不同的語境，推動兩文三語，並透過電子學習來提高學生的創意解難及協作能力。
班級教學模式
活動教學模式教學，為照顧學習多樣化，提供靈活分組的學習模式及多元化的教學活動。另有班級經營，建立團隊合作。亦有領袖訓練，培育領導風範。
全方位學習
英語班、話劇、機械人工程師、3D打印及航拍編程課程、科學探索、圍棋、花式跳繩、舞蹈、獅藝、跆拳道、西洋畫、中西樂團、口風琴、詩班、手鐘隊、田徑、各類球隊、游泳、團契、朗誦、幼童軍、基督少年軍、公益少年團、數學資優班、英語欖球班等。
照顧學生的多樣性
1. 採用三層支援模式以照顧學習多樣性。
2. 設學科輔導教學及輔導班，以提高學生的學習能力。
3. 設語文及數學資優培訓、視藝工作坊、體育訓練班、制服團隊及服務團隊等領袖培訓，以提升學生潛能。
融合教育
1. 成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓導主任、學生輔導主任、學業輔導組組長及老師等。
2. 採取三層支援模式以照顧學生特殊需要，包括以班級、小組及個別形式提供支援或訓練。
家校合作
1. 透過家長教師會，家長及教師共同策劃活動，如親子旅行、家長講座、家長興趣班及嘉年華攤位活動等。
2. 家長認同學校辦學理念，喜與老師溝通，熱衷學校義工工作。
校風
透過基督教教育及正向教育，培育學生能建立積極正面的態度去面對困難，並能求知求進。
學校發展計劃
1. 透過正向價值教育的理念，提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。
2. 推動廿一世紀學習新模式，提升學生學習動機及成效。
健康校園生活
在校內推廣健體操及康樂運動，培養健康的生活習慣；設早禱及週會、節期崇拜、宗教雙週，以宗教信仰培育心靈正向；另設有中華文化日，以認識祖國文化、增強國民身份認同及對華夏優良品德的培養。