大埔浸信會公立學校Tai Po Baptist Public School
大埔浸信會公立學校是大埔區的資助男女校，屬 84 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 84 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 2 班 | 減少 2 班 |
| 全校班數 | 26 班 | 22 班 | 減少 4 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 大埔浸信會公立學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 22 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 56 人 | 50.5 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 40% | 36.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 72% | 73% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 43% | 54.5% | 低於中位數 |
比較對象：大埔區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 22 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 6 | 26 |
小一小班英語教學，小四至小六增設英文班，照顧學生學習多樣性。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 大埔浸信會
- 創校年份
- 1946
- 校訓
- 謙、愛、勤、奮
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 4,850 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- $470
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:20
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:30 至 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1.每天下午設班主任課，老師可照顧及支援學生課業需要。2.上午專科學習課堂，下午體驗探索天地。3.課前：英語日Good Morning TPBPS、普通話日、早讀、週會、國旗下講話、升旗禮、信仰活動「潮牧嚟喇！」。4.下午探索天地：生命教育、閱讀寫意、初小幼苗培育、自然生活、社區探索、設計思維、幼小銜接、升中銜接、創科領域等。5.周三半天上課，下午放空，各自「尋夢」。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小五至小六設英語班，各級分科小組教學，照顧學生學習多樣性。
- 多元學習評估
- 全年全科考試次數：一至二年級：2 三至五年級：3 六年級：2 小一學期（一）及小六學期（三）不設考試。 多元化評估方式，專題研習、口頭報告、實作評估、紙筆評估、說話評估、課堂表現、自評、互評及家長評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 56 人
- 核准編制教師職位
- 50 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 40%
- 已接受特殊教育培訓
- 72%
- 年資 0 至 4 年
- 25%
- 年資 5 至 9 年
- 32%
- 年資 10 年或以上
- 43%
設施
- 課室
- 29 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 自然探知館、生命教育館、科創實驗室、視藝廊、陶藝室、圖書館、音樂室、活動室、Chit-ChatZone、BuskingStudio、EnglishDiscovery、STEAM Space
- 其他學校設施
- 爬蟲角（蟲森出發）、有蓋操場、籃球場、Infinity、學生表演區、智慧型電子黑板、馬賽克學生作品亮點區、童心童畫大堂。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及輔導室。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校本著基督的愛、聖經的真理、結合中國傳統的精神，以「謙、愛、勤、奮」為校訓，使學生在愉快的氣氛中成長和學習，促使學生在德、智、體、群、美、靈六育並進，成為愛神、愛人、愛國、愛港的好公民。
學校關注事項
1. 從體驗中學習，創造無限可能，成就優秀人才。
2. 培育正確價值觀，建立幸福思維，擁抱健康生活。
從閱讀中學習，從服務中學習，從創作中學，從遊戲中學習。
學習和教學策略
本校致力推行校本課程，重視價值觀及品德教育，培育學生正向人格。教學上倡導「從做中學」的體驗式學習，結合電子互動教學及高階思維策略，激發學生潛能並提升創意解難能力。為建立優質英語學習環境，學校積極營造兩文三語的氛圍，並透過自主學習模式及豐富的課外學習經歷，輔以跨學科全方位主題學習，拓闊學生視野，落實終身學習。
班級教學模式
電子互動學與教、從體驗中探索學習、自主及小組學習，成就4高學習效能——高動機、高參與、高展示、高回饋。
全方位學習
智能埔埔守護隊、STEAM校隊、英語福音劇、英語大使、奧數隊、朗誦、合唱團、手鐘、花式跳繩、籃球、足球、乒乓球、匹克球、單車、田徑、健美體操、跆拳道、劍擊、升旗隊、幼童軍、小女童軍、基督少年軍、藝術大使、爵士舞、小記者
照顧學生的多樣性
1. 小一及升中銜接。 2. 小一及小二幼苗培育課程。 3. 校本言語治療服務及校本教育心理學家服務。 4. 小組輔導、課餘班、「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃。 5. 語文、數理及體藝拔尖培訓。 6. 資優培訓課程。 7. 新來港學童英語小組。 8. 與家長定期舉行「個別學習計劃」小組會議。
融合教育
本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。設有學生支援組，有系統地制訂三層支援策略：包括優化課堂教學、小組訓練、個別學習計劃等，為學生及其家長提供全面的支援服務。此外，透過運動教育，為有特殊教育需要學生提供多元化體驗及訓練，發掘潛能。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。額外中文學習班、功課輔導。
家校合作
1. 與家長教師會定期會議。 2. 陽光電話及家長日與家長保持良好溝通。 3. 法團校董會設家長校董，促進家校溝通及合作。 4. 舉辦「家長學院」課程。 5. 舉辦親子工作坊、運動會、賣旗及旅行等親子活動。 6. 故事叔叔、姨姨活動。 7. 「一生一果」敬師活動。 8. 中華文化日。
校風
1. 訓輔合一，培養學生律己愛人。 2. 推展關愛文化，引導學生認識耶穌基督。 3. 透過週會、講座、靈命培育課及輔導活動，培育學生良好品德。 4. 建立學校團隊及活動培養學生的領導才能。 5. 設李仲賢博士紀念基金獎學金，獎勵學生學業、藝術、創科、才能等優異表現。 6. 注重幼小銜接及朋輩輔導。 7. 推動社區參與及服務學習。 8. 彩虹孩子及RainbowBank計劃。
學校發展計劃
1. 師生家長共建關愛校園,健康積極有效地學習。
2. 攜手走出校園，連接社區和大自然成為「天然教室」，培育孩子熱愛探索精神，達至全人成長。
3. 深化生命教育、首要價值觀和態度的培育，讓孩子熱愛生命、愛家愛國，成為好公民。
健康校園生活
我們關注孩子的精神健康：與孩子共建心靈安靜角、管理情緒、表達感受。為促進孩子健康生活，我們積極於課前推動晨光自選活動、小息動感校園、課間護脊護眼操、水果月、體適能計劃等、幸福鬆一鬆、感受之輪、周三半日上課，下午放空。