將軍澳天主教小學Tseung Kwan O Catholic Primary School
將軍澳天主教小學是西貢區的資助男女校，屬 95 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 95 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 將軍澳天主教小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 56 人 | 55 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 48% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 89% | 75% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 62% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：西貢區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 聖母聖心會
- 創校年份
- 1990
- 校訓
- 勤、敏、愛、誠
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 6,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $400
- 其他收費
- $20校友會永久會費
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:05
- 一般放學時間
- 下午 3:25
- 午膳時間
- 12:05 至 1:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 逢星期三下午2:35至3:25為課外活動課。 2. 逢星期五下午設「全方位學習」時段。 3. 各項興趣班及長期訓練班於星期六或上課日課後進行。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 四至六年級按相若能力編班。
- 多元學習評估
- 1. 中／英文科分為聽、說、讀、寫等不同範疇評估。 2. 除了以測考方式作總結性評估外，部份科目（J1及J4Science、人文科、資訊科技科、普通話科、宗教科、音樂科、體育科及視覺藝術科）亦會採用進展性評估。而學生日常課業、校內表現及其它學習經歷等亦會作出評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 56 人
- 核准編制教師職位
- 54 個
- 已接受師資培訓
- 98%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 48%
- 已接受特殊教育培訓
- 89%
- 年資 0 至 4 年
- 11%
- 年資 5 至 9 年
- 27%
- 年資 10 年或以上
- 62%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STEM Room、多媒體語言實驗室、牧民室、美勞室、音樂室、活動室、視藝創作室、校園電視台、英語室、Chillax Zone、3樓活力區。
- 其他學校設施
- 弈棋區、英語角、閱讀角等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著基督愛的精神，引導學生在德、智、體、群、美及靈各方面的發展；實踐基督的教訓，建立正確的人生觀。在學習中不斷自我完善，將來成為一個有愛心、具創造力及對社會有貢獻的好公民。
學校關注事項
自主教育展價值 數教啟智顯新知
學習和教學策略
1. 普通話教授中文科，六年級下學期加入文言文校本課程。
2. 英語科重點：
Sing to learn, Learn to read, Read to learn, RWI。
3. 數學科內滲入英文工作紙，六年級下學期加入初中英數課程。
4. 科學科以英語為授課語言。
5. 本校課程提供學生不同學習經歷，同時促進他們德、智、體、群、美及靈發展。
6. 專題研習週的跨科目課程能讓學生學習到建構知識的技能。
班級教學模式
本校推行小班教學，運用小班策略提升學生參與及照顧個別差異。
全方位學習
本校興趣小組：趣味普通話、英語探索、管弦樂樂器班、藝術探索、小小漫畫家、手工藝等二十多項。
專項訓練小組：集誦、合唱團、口風琴合奏、管弦樂團、舞蹈、球類活動、游泳、田徑等三十多項。
照顧學生的多樣性
協作教學、同儕支援、調適評估的方法、家長參與、課後輔導班、輔導課、提升班及資優班以照顧學生的個別學習差異。開辦小一適應課程及舉行多次小一家長會。
融合教育
推行「全校參與」模式融合教育，成立學生支援組，為學生訂定學生支援紀錄表及定期舉行家長會；讓家長了解有特殊教育需要學生的學習特性，從而配合學校的措施。
家校合作
家長教師會每年舉辦多項家校活動，包括親子日營和親子競技日等。
校風
1. 校風淳樸，學生謙恭有禮，虛心受教。
2. 師生關係密切，畢業生對母校懷有強烈的歸屬感。
3. 開辦小一適應課程。
學校發展計劃
1. 由課程主任因應課程改革的方向調整現有課程，並引入新的教學策略。
2. 貫徹兩文三語教學政策。
3. 完善學校自評工作。
4. 運用不同的數字學習工具，促進學生的自主學習和資訊素養。
健康校園生活
推行MVPA60活躍及健康校園計劃，鼓勵學生恆常參與體能活動，鍛煉身體，從而發展出健康及活躍的生活習慣。