港澳信義會明道小學Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School
港澳信義會明道小學是西貢區的資助男女校，屬 95 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。聯繫中學：港澳信義會慕德中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 95 校網
- 聯繫中學
- 港澳信義會慕德中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 聯繫中學
- 港澳信義會慕德中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 港澳信義會明道小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 56 人 | 55 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 48% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 75% | 75% | 與中位數相同 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 38% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：西貢區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 港澳信義會有限公司
- 創校年份
- 1992
- 校訓
- 身心齊共長 信愛並同增
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 12,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- $300
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:35 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 每天3個小息，每天午膳後之小息，學生可按興趣參與各項閒暇活動，同時亦鼓勵學生閱讀課外書籍。 2. 星期五下午設有Happy Friday時段，進行學習有FUN及多樣化學習活 動(DLP)。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一、二年級平均分班；三至六年級按成績分班。
- 多元學習評估
- 一年級︰第一學段不設考試，中英數設多元化的任務活動作評估，取代傳統考試模式，減輕學生壓力。第二學段設中英數模擬考試(不計入成績表分數)。第三學段設考試模式，學生裝備學生升上二年級。另每學段均設人文及科學科多元評量。 二至六年級︰全年設三個學段，每個學段設一次考試及中英數各兩次進展性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 56 人
- 核准編制教師職位
- 56 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 48%
- 已接受特殊教育培訓
- 75%
- 年資 0 至 4 年
- 48%
- 年資 5 至 9 年
- 14%
- 年資 10 年或以上
- 38%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 4 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 音樂室、科學室、學生活動中心、跑道、電腦室、STEAM Room、 AeroSpace共飛空間、校園電視台、英文室、視藝室、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室。
- 其他學校設施
- 籃球場、藝賞號。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以基督精神致力提供優質教育，培養學生德、智、體、群、美及靈育的均衡發展，使學生邁向積極人生。
學校關注事項
1. 實踐真理，善意溝通，啟發潛能。
2. 裝備孩子，敢於挑戰，迎向未來。
學習和教學策略
1. 優化校本「閱讀計劃」，建立愛閱讀的學校文化。
2. 每教節35分鐘，教師掌握和運用多元化學習活動，提升學生學習動機、自學能力及共通能力。
3. 加強照顧學生的學習多樣性（不同風格），提升他們的學習效能。
4. 善用電子學習工具，配合e世代孩子的學習需要及能力。
5. 啟發學生潛能，參加公開活動及比賽，建立學生的自信心。
6. 持續優化學習評估機制，幫助學生了解自己的強弱項，建立自主的勤學風氣。
7. 透過參與大學夥伴協助計劃，支援教師組成「專業學習社群」，推動學校持續發展。
班級教學模式
按學生學習能力分班及分組學習，並設全校獎勵計劃來鼓勵學生力求進步。本校已推行小班教學（小一至小六），並以合作學習模式上課。
全方位學習
健球、田徑、滾軸溜冰、英語音樂劇、衝上雲霄、無人機訓練、小記者、團契、跆拳、芭蕾舞、街舞、童軍、英語口才班、劍橋英語、Scrabble、朗誦、奧數、合唱團、AI發明及創科課程、VEX機械人、敲擊樂、手鐘、雜藝、無人機科技、資優課程。
照顧學生的多樣性
全面推行拔尖補底計劃，設有資優課程及資優課外活動培育尖子及有潛質的學生。並通過啟發潛能班、躍進班、各類支援小組、功課輔導班及託管班等照顧學生成長和學習需要，支援有個別差異的同學。
融合教育
運用教育局的學習支援津貼，提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。本校「學生支援組」由特殊教育需要統籌主任帶領，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要支援老師及教學助理，提供全面支援予有特殊教育需要的學生，包括各類支援小組，教學、功課和考評調適等。
家校合作
1. 邀請家長代表加入校董會
2. 設家長日、家長通訊等，定期與家長溝通。
3. 招募家長義工，協助推行活動。
4. 定期舉辦家長專題講座、親子旅行、家長講故事等活動，強化家庭與學校的連繫，促進學生全面成長。
5. 設家長資源中心，供義工聚會及工作。
校風
1. 學校致力推行同理心校園，學生從小學習「善意溝通」和「社交情意教育」，重視學生身心靈健康。
2. 校風淳樸，著重學生品格培養。
3. 設立班風計劃，透過班級經營，建立良好的師生關係。
4. 完善訓輔體系，培養學生自律守規，透過獎懲計劃，增強學生的良好態度和行為。
學校發展計劃
1. 以基督教核心價值為綱領，深化正面價值觀教育，實踐信、望、愛精神。
2. 建立同理心正向的校園文化，培育學生擁有幸福快樂的人生。
3. 深化校本輔導課程和活動，促進學生全人發展。
4. 裝備學生掌握21世紀及STEAM能力，運用資訊科技及人工智能(AI)提升學習效能。
5. 培養學生閱讀習慣，從閱讀建立自學精神。
6. 培育學生建立學習目標及健康的生活方式，學會接受挑戰，從而建立自信。
健康校園生活
每週設德育及福音時間、詩歌分享、正向行動、書香時間、早操、校園電視台、Chill輕鬆5分鐘、小息體你玩；飯後設午間鬆一鬆、心靈加油站、快樂放ZONE活動等。