荃灣商會學校Tsuen Wan Trade Association Primary School
荃灣商會學校是葵青區的資助男女校，屬 66 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 66 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 2 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 16 班 | 16 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 荃灣商會學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 3 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 16 班 | 21 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 41 人 | 48 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 21% | 35.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 44% | 74.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 33% | 64.5% | 低於中位數 |
比較對象：葵青區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 16 |
| 上學年 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 16 |
全校各級均設立「航天AI科技生活」，內容包括航天、人工智能AI、科學、科技、電腦編程、烹飪及理財知識，並納入常規課時之內。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 荃灣商會教育基金 有限公司
- 創校年份
- 1986
- 校訓
- 以「信、愛、勤」為校訓，均衡發展五育。
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 5,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $100 （一次性六年）
- 非標準項目的核准收費
- $0
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:45 至 1:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 小息、午膳、午息及放學後，開放Stem Lab及圖書館。課後設功課輔導班及多元智能培訓班。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 本校中文科設普教中和粵教中組別。
- 多元學習評估
- 各科進行多元評估活動，除筆試外，採用專題研習、多元智能表現及多元化進展性評估。 一、二年級全學年不設測驗及考試。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 41 人
- 核准編制教師職位
- 32 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 21%
- 已接受特殊教育培訓
- 44%
- 年資 0 至 4 年
- 31%
- 年資 5 至 9 年
- 36%
- 年資 10 年或以上
- 33%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英語天地、數學及思維世界、STEM Lab（創新科技館）、常識探知館、星級廚房、Studio On Air（影音工房）、美藝坊、演藝中心、聲光匯、多元宇宙。
- 其他學校設施
- 每間課室均設立自學天地，提供電腦（桌上及平板各一）、打印機、課外讀物及各科學習工具。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
培養學生明辨是非，樂於助人；愛祖國，愛香港；充實自己，面向世界；挑戰困難，貢獻社會。
學校關注事項
1. 提升學生學習效能，發展學生共通能力。
2. 推動價值觀教育，培育良好品德素養。
學習和教學策略
1. 本校開設校本課程「航天AI科技生活課」，內容包括航天科技及人工智能知識、電腦編程、烹飪及理財，目標是拓闊學生在課本以外的學習體驗。
2. 全體教師已接受資優教育的培訓，致力推動全校性的資優教育。透過多層次的提問及教學設計，讓學生利用不同的思考方法及工具，主動積極學習。
3. 以跨科學習貫串不同科目間的相關內容，使學生更易掌握和建構知識，並發展學生共通能力，使其體會學習的樂趣，不斷自我增值。
班級教學模式
推行母語教學，並會為英文水平較高的學生提供額外的英文學習材料。校方為成績稍遜學生提供輔導，以照顧學習差異。另設新移民英語輔導班及全方位學生輔導服務等。
全方位學習
科學菁英、奧數、籃足排球隊、田徑隊、體操隊、劍撃隊、柔道、舞蹈組、中英文朗誦隊、視藝組、合唱團、中西樂器班、劍橋英語、幼童軍、小女童軍、小記者、獨輪車組、航天科技及人工智能等共四十多項。
照顧學生的多樣性
設學生支援組，為有不同學習需要的學生提供支援。提供課後功課輔導、校本言語治療、小組輔導、非華語中文學習支援等，以照顧學生的個別差異。
融合教育
本校設有清晰的機制，能及早鑑別學生的特殊教育需要。學校訂定具體政策，確保每位學生都得到平等的教育機會，成功建立共融文化。專責小組能落實統籌、監察、支援及評估的職能，並善用資源為學生提供合適的服務。各科組能保持專業協作，有效落實為有特殊教育需要的學生，提供輔導教學、增潤課程及家庭支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。其他支援安排包括舉行小一適應班、參與大學支援計劃、舉辦課後中文延展及暑期中文銜接課。
家校合作
本校設立家長教師會，透過不同類型的活動增強家校溝通和合作，並邀請家長參與學習活動及部分學校事務。
校風
校風純樸，師生互相尊重關愛，家校合作融洽。
學校發展計劃
1. 推動正向教育，讓學生在生活中展現出自身的品格強項，建立正向氛圍校園。
2. 為學生提供不同的自學工具，提升學生的自學興趣及動機，籍以提升學習效能。
3. 透過校內外活動或比賽，讓學生實踐設計思維能力及解決生活上的問題。
健康校園生活
關愛校園、至營學校認證計劃、生理、精神及心理保健、護脊校園、傳染病的認識及預防、環保教育、跳繩強心、sportACT、防止校園欺凌、預防青少年濫藥、水果日。