東華三院黃士心小學TWGHs Wong See Sum Primary School
東華三院黃士心小學是葵青區的資助男女校，屬 66 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 66 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 2 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 18 班 | 16 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東華三院黃士心小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 3 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 16 班 | 21 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 43 人 | 48 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 21% | 35.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 86% | 74.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 53% | 64.5% | 低於中位數 |
比較對象：葵青區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 16 |
| 上學年 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 18 |
本校重視「全人發展」，致力培養學生的學術與品德素養。透過英語教學提升語言能力，結合跨課程閱讀拓展知識視野。推行價值觀教育，強化品德修養與社會責任。融入STEAM教育（科學、科技、工程、藝術、數學），激發創意與解難能力。同時注重學習與健康平衡，鼓勵多元活動，促進身心成長，為學生奠定全面發展的基礎。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 東華三院
- 創校年份
- 1988
- 校訓
- 勤儉忠信
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 2,800 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $465
- 其他收費
- 補發學生證費用$25
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:10
- 午膳時間
- 12:15 至 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 課後設有功課輔導班及在校託管服務。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 學生平均編入同級不同班別。四至六年級中、英、數三科採用小班分組教學模式。根據學生的學習能力、個性特點和實際需求，將學生靈活分組，提供針對性的教學指導，以照顧學生的個體差異，促進同儕互動，確保學生能在適合自身發展的學習環境中成長。
- 多元學習評估
- 1. 設進展性及總結性評估，跟進學生的學習進展。 2. 加入自評、同儕互評及家長回饋等評估方式；重視多元化評估，如：視像、影音、專題研習等評估，讓學生全面發展。 3. 鼓勵學生參加國際認可考試，包括托福(TOEFL)、國際聯校學科評估(ICAS)、劍橋英語考試及普通話水平測試，以提升學術競爭力與與語言能力，拓展國際視野。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 43 人
- 核准編制教師職位
- 36 個
- 已接受師資培訓
- 86%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 21%
- 已接受特殊教育培訓
- 86%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 28%
- 年資 10 年或以上
- 53%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 禮堂、圖書館（書識圈）、English Wonderland、STEM Maker Lab、創科教室、探索空間、遊戲室、音樂室、智藝坊、悠然廊等。
- 其他學校設施
- 全校課室設置電子互動白板、無線網絡及實物投影器，並為學生提供平板電腦上課。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承東華三院辦學宗旨，重視全人教育，提供優質教育，以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸。
建立一所愉快學習的關愛校園，讓學生盡展潛能，以具備廿一世紀全球化發展的知識、技能及態度。
學校關注事項
1. 追尋知識，啟發無限； 2. 綻放心靈，欣賞世界； 3. 師德育人，成就專業。
學習和教學策略
雙軌培養學生的「學術成就」與「品德修養」。課程特色：
1. 語言能力 - 增聘外籍英語老師，創建「英語交流空間」，採用情境教學法，鼓勵學生於課堂內外運用英語，強化英語能力。
2. 跨領域學習 - 透過「樂學課程」，發展「自主學習」、「探究式學習」、「跨學科閱讀」、「STEAM教育」等以培養創新思維、問題解決能力，並拓展知識廣度。
3. 價值觀教育 - 各科目以「知、情、意、行」作教學鷹架，並透過「院本及校本德育課」，系統化價值觀教育課程。
4. 身心平衡發展 - 提供多元體藝活動，讓學生發展興趣和潛能，達至身心均衡發展。
班級教學模式
以小班教學，透過「分流教學」實踐多元化的教學互動模式；設有校本資優課程及活動，並提供不同類型的輔導小組，以照顧學生的學習多樣性。
全方位學習
重視全方位學習，除本地及內地（北京、西安、上海、四川…）遊歷，學生亦曾踏足丹麥、芬蘭、英國、奧地利、澳洲、台灣、韓國、日本、新加坡等地
校內活動共80多項，包括：管弦樂、敲擊、合唱團、田徑、游泳、足球、武術、舞蹈、奧數、STEAM、英語音樂劇、幼童軍
照顧學生的多樣性
時間表上午為核心課程，下午為樂學及拔尖補底課程，照顧學生學習多樣性。
融合教育
1. 以全校參與模式推行融合教育，為學生提供適異性課程，支援雙重特殊資優生、學習能力稍遜及有特殊教育需要學生。
2. 為表現傑出的學生提供校外有系統的小組學習課程；小一推行及早識別計劃，另設各級校本輔導小組。
3. 學校設有跨界別專業團隊：包括校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
家校合作
1. 透過「家長會」、「家長雅聚」、「家長教師會」等，積極與家長建立夥伴關係；家長義工熱衷服務，屢獲社署頒發金獎及東華小學最高義工服務時數獎。
2. 推動正向教育，舉辦「荃心葵手樂青苗」親子學堂，邀請星級嘉賓分享育兒心得，舉辦多元化的親子活動，讓家長學習正向教養的方法，扶育孩子健康快樂地成長。
校風
1. 鼓勵學生以「用心學習，全情投入」、「説好話，做好事」、「笑着迎難，堅毅自強」為目標。
2. 營造關愛校園，讓學生在和諧友愛的氣氛中成長；實行正向教育，設計「動物心友會」形象化正向教育中的六大美德，協助學生理解並實踐，提升幸福感。
3. 以班級經營、「Good Morning@WSS」活動、生日會等，營造積極班級社群；優化德育課，培養學生正確的價值觀，促進健康的心靈發展，並對作為中國人的國民身份認同。
4. We Strive for Success，發掘學生的潛能，引導學生活出精彩人生。
學校發展計劃
1. 追尋知識，啟發無限； 2. 綻放心靈，欣賞世界； 3. 師德育人，成就專業。
健康校園生活
推行健康校園政策及環保政策，本校曾榮獲香港健康學校獎勵計劃的「金獎」，現獲「至營學校」認證，以及「關愛校園」的榮譽。