仁愛堂劉皇發夫人小學Y.O.T. Madam Lau Wong Fat Primary School
仁愛堂劉皇發夫人小學是屯門區的資助男女校，屬 71 校網，本學年小一開 1 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 1 班
- 小一學校網
- 71 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 1 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 12 班 | 10 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 仁愛堂劉皇發夫人小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 10 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 31 人 | 52 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 10% | 32% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 80% | 73% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 26% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：屯門區的小學（35 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 10 |
| 上學年 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 12 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 仁愛堂
- 創校年份
- 1984
- 校訓
- 仁愛誠勤
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,500 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費：$300
- 其他收費
- 補發學生證：$35
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 1:10 至 2:10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一、二年級：其中一班為國際英語菁英班；三至六年級：按學生學習需要分班。 備註：3B、4B、5B及6B為電子班。
- 多元學習評估
- 全年2次考試。主科輔以全年進展性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 31 人
- 核准編制教師職位
- 26 個
- 已接受師資培訓
- 81%
- 持有學士學位
- 60%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 10%
- 已接受特殊教育培訓
- 80%
- 年資 0 至 4 年
- 26%
- 年資 5 至 9 年
- 48%
- 年資 10 年或以上
- 26%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 除一般基本特別室外，更增設劉小生命教育廊、劉小科技農莊、STEAM房及中藥園。
- 其他學校設施
- 小食部
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以全人教育為目標，致力為學生提供優良、愉快和理想的學習環境，給予多元發展空間，培養學生創意思維，鼓勵學生發揮潛能，追求卓越；並以校訓「仁愛誠勤」為進德修業的依歸，勉勵學生拓展豐盛而有意義的人生。
學校關注事項
1. 發展創科教育，與跨課程學習有機結合，促進學習多元化。
2. 推行正向教育，建立正向思維，推動校園身心靈健康的風氣。
3. 發展啟發潛能課程，發掘個人的才能及強項，豐富學生的多元經歷。
學習和教學策略
添置電子裝置，運用多元化教學軟件，配合優質的課程設計，將電子學習資源融入教學中，促進師生課堂互動，提升學生資訊科技及自學能力。學習活動多元化，例如中秋跨學科活動、All Hallows' Gala、國際日等，以豐富學生的學習經歷。引入外間專業支援，運用不同策略，提昇學與教的效能。
班級教學模式
小班教學模式
全方位學習
本校透過「跨學科實踐」，推行校本體育課程，包含低年級游泳班，並積極推廣冰球、劍擊、欖球、哥爾夫球及躲避盤。這些活動不僅能鍛鍊學生的體魄，更在競技過程中培養他們的禮儀、意志力，實踐「一體一藝」的發展目標。
照顧學生的多樣性
1. 因應學生中、英、數能力，設置課後輔導班，照顧學生學習需要及個別差異。
2. 課業設有調適及挑戰題，讓不同能力的學生能按其學習需要進行學習。
3. 設有小一及小二國際英語菁英班，用英文教授數學、常識、視藝、電腦及圖書科，打好學生英語基礎。
4. 設功課輔導課節， 引導學生完成課頁。
5. 設有課後託管班，協助學生完成功課及溫習。
融合教育
本校採用「全校參與融合教育」模式，由「學習支援組」統籌各項工作計劃及協調機制，為有需要的學生提供多元化的支援服務與活動，包括：學習調適：因應學生需要，提供教學、默書、功課及考試等方面的調適安排；專業訓練：為不同範疇有特殊教育需要的學生開設小組或個別訓練，如言語治療服務、個別學習計劃（IEP）、社交及情緒訓練、專注力訓練、治療小組等。
家校支援：舉辦家長講座及工作坊，加強家校協作，共同促進學生的成長與發展。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。本校運用教育局撥款，增聘非華語教師，專責為非華語學生授課，提升其中文學習效能。同時，本校亦舉辦中華文化活動，讓學生親身體驗中國傳統文化，增進文化認識與歸屬感。
此外，本校增聘非華語教學助理，協助非華語學生學習中文，並推動共融活動，促進本地與非華語學生之間的互動與理解。教學助理同時加強與非華語家長的溝通，攜手支援學生的成長與學習需要。
家校合作
設立家教會，建立家長及學校溝通的聯繫，培育學習型家長，鼓勵家長積極參與講座、義工及親子活動。鼓勵家長積極參與學校全年活動，如：大型活動及協助校園佈置，成為子女榜樣。定期舉辦茶會，加強學校與家長間的溝通，分享資訊，建立良好的溝通渠道。
校風
1. 本校校風淳樸，設有訓輔、德輔及學習支援 。 推行全方位輔導，共同營造關愛的校園文化，重視師生關係，鼓勵學生參與校園及社區服務。
2. 今年主題為「We walk together. We are together.」，鼓勵學生學會協作及團隊精神，宣揚「關愛精神」。
學校發展計劃
1. 各科運用體驗式學習的課堂設計，增設聯課環節，提升學生學習興趣。
2. 獲得美國啟發潛能Fidelity獎項，透過高度展示學生作品，提升學生學習動力及自信。
健康校園生活
本校重視學校健康飲食政策，定期監察供應商食物的營養比例，
推廣健康飲食。