嘉諾撒小學（新蒲崗）Canossa Primary School (San Po Kong)
嘉諾撒小學（新蒲崗）是黃大仙區的資助男女校，屬 45 校網，本學年小一開 6 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 6 班
- 小一學校網
- 45 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 班 | 6 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 36 班 | 36 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 嘉諾撒小學（新蒲崗） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 班 | 2 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 36 班 | 23 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 67 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 34% | 34% | 與中位數相同 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 86% | 78% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 63% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：黃大仙區的小學（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
| 上學年 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會
- 創校年份
- 1968
- 校訓
- 仁愛、正義、謙誠
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 5,960 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費$100
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:50
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:30 至 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 設班主任課，透過班級經營加強師生的溝通。設早讀、早操及午膳後活動。每週兩次輔導教學，協助學習有困難的學生。每日課後及週六設體育培訓活動及學生自費學藝課程，培養學生的多元發展。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 各級按學生學習能力分班，以照顧學生學習的多樣性。 一至六年級各級四班為普教中班，兩班為粵教中班。
- 多元學習評估
- 二至六年級每學年共三次總結性評估（一次主科考試，兩次全科考試），平日有進展性評估、資料搜集、口試匯報、實作評量、學生自評、同儕互評等以助學生了解學習進度。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 67 人
- 核准編制教師職位
- 66 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 34%
- 已接受特殊教育培訓
- 86%
- 年資 0 至 4 年
- 8%
- 年資 5 至 9 年
- 29%
- 年資 10 年或以上
- 63%
設施
- 課室
- 36 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 4 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STEM活動室、English Room、活動室、語言室、多用途室、視藝室、音 樂室、常識室。
- 其他學校設施
- 設有天台花圃、醫療室、家教會室、牧民室、輔導室、會議室、校國電視台。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
嘉諾撒教育團體，以十字架上基督為典範、以會祖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」為依歸，實踐全人教育，培育學生熱愛生命、積極學習、關懷弱小及服務社群。
學校關注事項
1. 培育學生身心靈健康，樂於服務，建立正面價值觀，成為知法守規的良好公民。
2. 優化校本課程發展，豐富學習及教學經歷，善用科技，推動創新，拓展學生多元潛能。
學習和教學策略
1. 著重品德情意教育，為學生提供不同的學習經歷，如：中、英文校本課程、校本STEM課程、Leader in me課程、核心價值課程、境外交流學習、「會祖精神」主題課程等。
2. 一至六年級推行小班教學，部分班別推行普通話教授中文。
班級教學模式
一至六年級推行小班教學，以小組合作形式學習。
全方位學習
校隊及尖子培訓：辯論隊、初小音樂劇、數學校隊、體育校隊、合唱、管弦樂團等
自費活動：學術、藝術、音樂、體育、編程及無人機等
制服團隊：幼童軍、女童軍、紅十字會、公益少年團、基督小先鋒
全方位活動：全方位學習日、多元活動課、教育營、歷奇營、境內外交流等
照顧學生的多樣性
不同能力學生分組，合作學習；按學生不同能力分配任務，服務班內同學；「守護小一行動」，安排愛心小老師協助小一新生適應及融入校園生活。
融合教育
本校致力建立關愛共融文化，透過彈性的資源調配、課程調適及教學策略，為學生提供適切支援服務。學校運用不同津貼增聘教師及輔導員，照顧學生學習差異，為有需要同學提供學習及情緒輔導、學習技巧、社交訓練、校本言語治療服務等；學校亦提供家長教育服務，讓家長了解子女學習特性，掌握家居訓練策略，與老師共同輔助學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
學校以不同的溝通方法，如家長日、各級家長會，加強與家長的溝通，共同培育學生的成長。家長義工協助學校發展；家教會舉辦多元化活動，以加強家校溝通。
校風
以價值觀教育架構，透過校本輔導活動、班級經營、善意溝通，建立和諧關愛的師生關係，推動正面文化、培養自信、自律與服務精神；重視小一入學及小六升中適應，推行家長教育，發展家校合作，共同培育學生成長。透過獎勵計劃，培育學生成為愛己愛人、健康愉快的「嘉諾撒好學生」。
學校發展計劃
學校持續有策略地配合教育發展趨勢，按校本需要規劃工作計劃，提升學與教效能，促進學校持續完善和發展。
1. 持續優化校本課程與教學策略，擴闊學生視野，發展多元潛能，促進學與教效能。
2. 效法嘉諾撒會祖精神，培育學生身心靈健康，樂於服務他人，邁向正向人生。
3. 持續推動教師專業發展，培育教學團隊成為啟發學生潛能，共同建構知識的共建者。
健康校園生活
每週早操、康文署及教育局SportAct、學校體適能獎勵計劃及學校體育推廣計劃。