中華基督教會基華小學C.C.C. Kei Wa Primary School
中華基督教會基華小學是黃大仙區的資助男女校，屬 45 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 45 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 24 班 | 23 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會基華小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 2 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 23 班 | 23 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 48 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 46% | 34% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 98% | 78% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 73% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：黃大仙區的小學（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 23 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1964
- 校訓
- 學以明道
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 2,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $35
- 非標準項目的核准收費
- $400
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:55 至 1:55
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 1. 星期一至四午膳前為正規學科課堂，午膳後為多元學習時段。 2. 星期五下午1:00放學，釋出空間進行學習活動及教師發展，亦鼓勵善用為親子及多元活動時間。 3. 設課後託管班（至下午6:30）及功課小組（至下午4:45），支援家庭所需。 4. 部份學生需於星期六回校上英語學習小組及升中銜接班。部份班級課後設中、英、數輔導班。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小二平均分班，小三至小六按學習需要編班。
- 多元學習評估
- 常識科專題研習佔考分10%。 科學科設有口頭、繪圖、實作評估。 重視多元化評估，設學生自評、互評及家長評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 48 人
- 核准編制教師職位
- 46 個
- 已接受師資培訓
- 98%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 46%
- 已接受特殊教育培訓
- 98%
- 年資 0 至 4 年
- 4%
- 年資 5 至 9 年
- 23%
- 年資 10 年或以上
- 73%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 5間（音樂室、STEAM創客室、學生輔導室、活動室及視藝室）。
- 其他學校設施
- 禮堂及課室已安裝冷氣及電子教學設備，另設基華海洋世界及校園電視台。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛。以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音。培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。
學校關注事項
1. 深化自主學習，加強跨科扣連，建立學習社群。
2. 培養正面價值觀，展現多元潛能。
學習和教學策略
1. 強調英語教學及訓練，聘請兩外外籍英語老師。
2. 設STEAM校本課程，設不同尖子培訓班，參與培訓及比賽。
3. 每天設25分鐘導修及星期三、四設15分鐘早讀課，並在星期二下午設主題閱讀課。
4. 設海洋世界校本課程探討保育及環保議題。
5. 與國內及海外學生交流學習。
6. 每年舉行才藝匯演，讓同學展現課業以外的才華及學習成果。
7. 藝術教育：推行全方位教學，讓學生走進社區創作、參觀、體驗。
班級教學模式
全校推行小班教學。中、英、數三科推行拔尖補底課程。設小五中、英、數課後輔導課、小一至小五功課補習班。
全方位學習
著重全人發展，多方面增加學生的學習經歷。設全方位活動週，低年級進行跨學科學習、實地考察，高年級外出宿營或海外考察。下午設奇趣時段及生活技能課。另設40多項課外活動，涵蓋運動、舞蹈、音樂、學術、STEAM等，幫助學生發展潛能、提升自信及解難能力。
照顧學生的多樣性
1. 小三至小五以分班分流學習，照顧學生學習多元性。設各類支援小組、功課輔導班及託管班，支援有個別差異的同學。
2. 發展資優教育，培訓學校尖子，如英語話劇、奧數班、小小藝術家。
3. 每月設一日「嘉許日」以表揚各範疇獲獎的學生。
4. 於午息舉辦「小舞台」活動，讓同學有不同的表演機會。
5. 小六學生星期六回校上升中銜接班及升中面試班。
6. 班主任定期為學生舉行生日會，校長致送生日禮物。
融合教育
1. 設有學生支援組，以支援不同學習需要的學生。
2. 按學生需要提供不同小組，如成長小組、社交訓練小組、職業治療訓練、個別學習計劃等。
3. 校本教育心理學家和校本言語治療師定期到校，提供專業評估，為有需要學生提供訓練、家長講座，以及教師培訓。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
家教會每年舉辦不同活動，如親子旅行、全方位家長工作坊等，以加強家校的合作與溝通。家長義工隊支援學校工作，建立家長聯絡網絡。學校亦為家長提供工作坊及講座，以加強家長教育。此外，本校設家長日、家長座談會、家長觀課等，使家長更了解學校的發展方向。
校風
1. 學校積極營造關愛的校園文化，師生關係良好，學生品性純良，樂於助人。
2. 重視學生身心靈健康，致力推行同理心校園，學生從小學習「善意溝通」和「社交情意教育」。
3. 透過不同類型班級經營活動，建立良好的師生及生生關係。
學校發展計劃
1. 結合學校優良傳統，發展兼具科學科技及文化傳承的學校，為重建彩虹邨後新校發展奠基礎。
2. 培訓師生、家長運用正向思維能力，培育學生建立整全良好的人際關係，增強抗逆能力。
3. 邀請大學專業團隊到校作培訓，深化學生自學能力，善用多元學習技巧。
4. 透過在課程中融入國民教育、舉行升旗禮、全方位學習活動、姊妹學校交流等，培養學生愛國、愛家的情懷。
健康校園生活
1. 由老師及家長組成食物監察小組，監察學校飲食健康。
2. 設小息活力區、大息時間、下午奇趣時段、小一二常規英語舞蹈課等，以培養學生健康生活習慣。
3. 每週設生命培育課或主題周會分享，以及詩歌敬拜、多元化早會分享，考試前特設打氣活動，全面照顧學生身、心、靈健康。