聖博德天主教小學（蒲崗村道）St. Patrick's Catholic Primary School (Po Kong Village Road)
聖博德天主教小學（蒲崗村道）是黃大仙區的資助男女校，屬 45 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 45 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖博德天主教小學（蒲崗村道） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 2 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 23 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 59 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 43% | 34% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 58% | 78% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 90% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：黃大仙區的小學（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
全校30班均為「普教中」班，經驗達23年；英文科於各單元設有校本增潤材料、延伸閱讀及課業。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1965
- 校訓
- 愛主愛人
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 10,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- $310（繳交冷氣費及購買非政府提供的學校設備及教學設施）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:25
- 午膳時間
- 1:10 至 2:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 設早會、早操、班主任課及導修課；另設「智藝薈萃」及多元智能課，提供多元化學習。課後／週末也設有不同學習興趣班、制服團隊活動及課後功課輔導班，讓學生全人發展。每逢週三下午2:25放學，教師進行研課。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 按成績平均分班；另設拔尖保底班，進行中英數專科學習，照顧個別差異。課後設資優班，抽離拔尖。
- 多元學習評估
- 全年三次考試（小一兩次考試），按需要引入進展性評估、自評、同儕及家長評估。同時參考學習歷程檔、專題報告、參與服務及課外活動等來評定學生在學業及學業以外之表現。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 56 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 43%
- 已接受特殊教育培訓
- 58%
- 年資 0 至 4 年
- 7%
- 年資 5 至 9 年
- 3%
- 年資 10 年或以上
- 90%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 圖書館、英普語境室、STEAM基地、輔導室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言室、小組學習室、學生活動室及祈禱室。
- 其他學校設施
- 學校村共用設備、博德鬆一ZONE（遊戲空間）、小食部、小劇場、綠趣軒及停車場等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
以基督為整個教育事業的根基，堅守真理、義德、愛德、生命及家庭五個核心價值，並秉承主保聖博德逆境自強，慈愛奉獻的精神，實踐全人教育。建立著重成效、和睦關懷的教育團隊；致力培養學生的靈性生活、智慧修養、資訊科技、體藝發展、社化技能及發揚中國固有文化。
學校關注事項
培育學生正確價值觀和態度。
發展學生不同潛能，建立自信。
學習和教學策略
學習活動多元化，有聯課、參觀、講座等。全方位學習覆蓋基要學習經驗，活動有升旗禮、境外交流、語境活動、服務學習等。另外，本校致力發展校本課程，包括︰
1. 校本英語閱讀課程、
2. 以普通話教中文、
3. 結合音樂視藝、戲劇、表演和媒體的「綜合藝術單元」及
4. 融合宗教、品德和公民教育及學生成長需要的「生命教育」等。
班級教學模式
全校推行小班教學，促進師生及生生互動；另為P3-6設4個抽離學習小組，又於各級設輔導課，幫助成績稍遜的學生；P1-2設中英文認讀課，加強認字的能力；另設拔尖保底班及鞏固班，照顧學生的多樣性。
全方位學習
超過70多項活動／興趣班，如各類制服團隊、兩文三語朗誦、各種球類、游泳、田徑、西樂班、國畫、跆拳道、英語演說隊、英語音樂劇、普通話戲劇、科學家、機械人、AI創作班、中西舞蹈、花式跳繩、獅藝、圍棋、有機耕種、中文創作班、英語班及奧數班等。
照顧學生的多樣性
設有功課輔導計劃（中學學長、課後支援、為特別學習需要而設），為不同需要的同學提供服務。此外，本校重點訂定幼小銜接及中小銜接措施，例如：舉辦多元智能班、小學體驗學習、參觀中學、升中適應講座、課程調適、環境布置等，使學生能適應學習生活。
融合教育
1. 訂定課程、課業及評估調適。
2. 為有特殊教育需要的學生訂定個別學習計劃，並提供適當的訓練。
3. 提供校本教育心理服務、加強校本言語治療服務及職業治療服務支援學生需要。
4. 校本設計及外聘服務提供不同的小組訓練。
5. 設朋輩支援計劃，由不同的大使輔助有需要的同學。
家校合作
家教會擔任家校橋樑，加強溝通，共同教育下一代。一系列的講座及定期出版「博德家書」，加強家長教育及家校溝通。另舉辦親子活動、興趣班、義工服務獎勵計劃，增強對學校的歸屬感。此外。更設有優異生及進步生獎學金，鼓勵學生努力學習，加強家校合作。
校風
以校訓「愛主愛人」為終身拓展的縱軸，並以主保聖博德的精神為橫軸，作為學生追求的目標及學習的楷模。靈訓輔合一，發揮效能。更連續十九年被評為關愛校園，師生關係和諧。另設小一適應課程、學長同行計劃及家長支援網絡幫助新生融入小學生活。朋輩、家長及校友支援學生成長。
學校發展計劃
1. 培養學生正向價值觀，成為新一代博德生。
2. 以不同的學習經歷、豐富語境及閱讀策略，強化學生兩文三語及數理基礎能力。
3. 透過多元的課外活動及服務學習，建立學生自信心，締造成就感。
健康校園生活
制定健康校園政策，設護眼操、早操及蔬果日，並鼓勵學生日日2+3。參加SportACT獎勵計劃、至營學校認證計劃及生力軍培育計劃，培養身心靈健康。