中華基督教會基法小學（油塘）C.C.C. Kei Faat Primary School (Yau Tong)
中華基督教會基法小學（油塘）是觀塘區的資助男女校，屬 48 校網，本學年小一開 6 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 6 班
- 小一學校網
- 48 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 班 | 6 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 36 班 | 36 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會基法小學（油塘） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 36 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 67 人 | 56 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 54% | 34.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 44% | 72.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 73% | 66.5% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的小學（34 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
| 上學年 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1965
- 校訓
- 仁義禮智信望愛
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 7,250 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- $470
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 1:05 至 2:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及由教師、家長組成午膳委員會。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 設聯課活動，本校開辦80餘項課外活動。 校本正向教育課程，透過課堂活動設計、班級經營、校本輔導活動、價值教育課、周會等加強學生對PERMA幸福五元素及品格強項的認識。 拔尖保底課程於下午3時05分至4時05分舉行。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小二至小六設有精英班。小二至小五各級約首60名學生均分編入A、B班，其餘學生平均分配至C至F班；小五升小六時不再調整班別。
- 多元學習評估
- 加入平時分作為評估的一部份，部份科目成績用平時分計算；常識科、人文科、科學科、體育科均設有多元評估納入計算該科成績；五、六年級音樂科專題研習分數納入計算該科成績。學生間中會進行互評，家長亦協助評估子女表現。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 67 人
- 核准編制教師職位
- 67 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 54%
- 已接受特殊教育培訓
- 44%
- 年資 0 至 4 年
- 3%
- 年資 5 至 9 年
- 24%
- 年資 10 年或以上
- 73%
設施
- 課室
- 36 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 4 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 17間（STEAM 室、電腦室、音樂室、自然科學室、視藝室、校園電視製作室、舞蹈室、英語室、數學天地等）。
- 其他學校設施
- 全部課室設電腦、實物投影機及電子黑板。全校光纖網絡。設水耕系統的溫室、學生參與的藝術建設及空中花園。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
培養學生具備優良品德、高雅情操、豐富學識、健康的人生態度、正確的價值觀，以及強烈的社會意識。
學校關注事項
主動學習，挑戰自我，扎根價值，幸福成長。
學習和教學策略
1. 重視均衡教育、全人發展。
2. 發展適異性教學策略，照顧學生學習多樣性。
3. 以小班教學六大原則設計教學。
4. 深化STEAM校本教育計劃，致力提升學生科學探究的興趣及科學素養，培養創新思維、邏輯、解難和應用人工智能的能力。
5. 優化課堂設計，引入多元化教學策略與評估，促進學生多角度思考。
6. 優化跨課程閱讀，擴闊學生的知識領域及學習深度，提升自學能力。
7. 透過多元智能課、聯課活動及境外交流，拓展多元學習經歷。
班級教學模式
各級以小班教學原則設計課堂，讓學生「高參與、高互動、高趣味」；設校本資優培育課程及課後輔導教學；聘請校外專業治療師，為有需要學生提供支援服務。
全方位學習
課外活動多樣化，涵蓋學術、體藝、STEAM培訓等，共80多項
制服團隊：基督少年軍、幼童軍、紅十字會少年團等
校隊：棒壘球、田徑、游泳、籃球、足球、歌詠、管弦樂團、中國鼓、朗誦、STEAM無人機、編程等
興趣班包括：珠心算、書法、話劇、讀書記憶法等
照顧學生的多樣性
開設校本資優培育課程和全班式資優課程及輔導教學；採用全校參與模式支援有特殊學習需要學生；實施課程及評估調適。
融合教育
本校學生支援組，以全校參與模式支援有特殊教育需要的學生。學校以關愛文化為本，透過資源調配，提供適切的支援措施照顧學生學習多樣性，如安排抽離／課後輔導班、小組／個別言語治療服務、由專業機構提供支援服務及家課和測考調適。學校重視家校合作，有恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。
家校合作
1. 重視與家長的聯繫，所有新入學學生的家長均自動成為家教會會員。
2. 家教會每年均會舉行不同的親子活動，促進親子關係；同時也會舉辦各類家長講座，推動家長教育。
3. 家長義工積極參與及協助學校各方面的工作，其中包括中國文化日、運動會、故事叔叔姨姨等。另外，每年均會舉行家長義工聚會，彼此認識交流分享。
校風
採用全校參與模式，推行各項支援服務及跨組別協作計劃，為學生提供全面的支援服務。教師協力培養學生正面的價值觀，營造學生對學校的歸屬感，培養和諧有序的校園氣氛。舉辦小一適應家長講座及班級經營；為小六學生及家長安排升中選校指導及適應講座；透過聯課活動啟發學生潛能。本校榮獲香港基督教服務處頒發「持續關愛大獎」榮譽。
學校發展計劃
1. 透過STEAM教育及引進人工智能科技，培養學生創新思維，以邏輯思考去解決問題。
2. 透過多元化的教學策略，培養學生多角度思考的能力，提升學習效能。
3. 優化跨課程閱讀，幫助學生建構知識，融滙貫通地學習。
4. 認識自己的國民身份，並懂得關心社會、國家和世界，成為負責任的公民。
5. 結合性格強項和幸福五元素，推動正向教育，建立學生幸福感。
健康校園生活
營造健康及環保校園，推行健康飲食政策及活動，提倡運動、環保及綠化校園。