聖公會基樂小學S.K.H. Kei Lok Primary School
聖公會基樂小學是觀塘區的資助男女校，屬 48 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 48 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 2 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 22 班 | 20 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會基樂小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 20 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 47 人 | 56 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 30% | 34.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 71% | 72.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 68% | 66.5% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的小學（34 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 20 |
| 上學年 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 22 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1983
- 校訓
- 非以役人，乃役於人
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 5,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $450
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:20
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:30 至 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 本校參與「健康飲食在校園」，舉辦「開心果日」活動。 2. 本校設有社工、宗教組、訓輔團隊及教會傳道同工，以關顧學生的身心靈健康。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 無
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 四年級開始按成績分班。
- 多元學習評估
- 1. 設計進展性及總結性評估，評估學業及學業以外的表現。 2. 全學年進行中、英文默書各6次。 3. 提供適切的評估課業，回饋學與教。 4. 視藝科、音樂科、體育科加入生活分數作評估。 5. 常識科設專題研習／實作評估
教師（上學年）
- 教師總人數
- 47 人
- 核准編制教師職位
- 46 個
- 已接受師資培訓
- 94%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 30%
- 已接受特殊教育培訓
- 71%
- 年資 0 至 4 年
- 17%
- 年資 5 至 9 年
- 15%
- 年資 10 年或以上
- 68%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STREAM Room、英語室、STEM Room、圖書館、小聖堂、多用途室、音樂室、視藝室等。
- 其他學校設施
- 特設太陽能發電、基樂感恩生態園；全校有空調設備，並已安裝資訊網絡作教學用途。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
1. 教導學生實踐校訓「非以役人，乃役於人」的精神。
2. 以理性、承傳和聖經為基礎，啟發學生的潛能，面對生命的挑戰，活現豐盛人生。
3. 引領學童感受上帝的恩情，懷著感恩的心，服務社區，貢獻社會。
4. 在華夏文化的共融下，啟導學生習承格物致知，止於至善的生活態度。
學校關注事項
1. 透過多元化的學習經歷，促進學與教效能。
2. 透過價值觀教育，培育「感恩、自信、喜樂」的基樂人特質。
學習和教學策略
1. 透過課程設計、專題研習、主題學習、宗教課、德育及公民課、生命教育及多元化的聯課活動，提供多元化學習經歷。
2. 推行「Development of Text Sets (DTS) Programme」（英文科）
3. 推行「數學建模」，提升學生解難能力
4. 引入 AI 工具輔助學與教
5. 推行 STEAM 機械人及人工智能教育
班級教學模式
採用不同的教學模式，重視兩文三語，P.1-P.4全為粵教中班，P.5-P.6開設兩班粵教中班及兩班英文班。
全方位學習
銳意發展全方位及多元智能學習，舉辦不同專項訓練及多元化活動：校園電視台、男女童軍、基督少年軍、紅十字少年團、機械人編程、無人機課程、朗誦、故事演講、中文戲劇、英文戲劇、敲擊樂、手鐘、詩班、中國舞、田徑、花式跳繩、籃球、乒乓球、創藝先鋒等。
照顧學生的多樣性
1. 設拔尖班，提升學生潛能。
2. 設學科增潤班，幫助成績稍遜學生。
3. 為有特殊學習需要的學生提供課業及評估調適。
融合教育
1. 以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
2. 透過資源調配（例如：學習支援津貼），為有特殊教育需要的學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能。
3. 按學生的需要，提供教學及評估調適、開展輔導小組、社交訓練小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
透過家長教師會活動強化家校溝通。組織家長義工，發揮家長專才，促進家校合作。
校風
1. 推行校本「摘星計劃」及不同的服務學習，以增強學生的自信及服務精神。
2. 推行校本「生命教育課程」
3. 曾於「關愛校園獎勵計劃」中獲得「推動生命教育」優異獎
4. 曾於「健康和諧關愛校園獎勵計劃」獲得關愛團隊、關愛校董、關愛家長等獎項。
學校發展計劃
1. 創造多元化學習經歷。
2. 培養感恩、自信、喜樂基樂人。
3. 參與香港大學主題網絡計劃，推動STEAM教育。
4. 參與STEAM及AI素養協作計劃程
5. 推行「Development of Text Sets (DTS) Programme」
6. 推行「數學建模」
7. 優化專項訓練，培養多元人才。
健康校園生活
本校不但為學生設計多元化的體育課程及推動學生參加運動獎勵計劃，還舉辦不同類別的課外活動及學習活動，讓他們建立積極、活潑及健康的生活方式。