中華基督教會基慧小學（馬灣）C.C.C. Kei Wai Primary School (Ma Wan)
中華基督教會基慧小學（馬灣）是荃灣區的資助男女校，屬 62 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 62 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會基慧小學（馬灣） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 59 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 37% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 76% | 76% | 與中位數相同 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 78% | 64% | 高於中位數 |
比較對象：荃灣區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1984
- 校訓
- 忠信愛勤
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 6,200 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- 特別核准收費$360
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:40
- 一般放學時間
- 下午 3:45
- 午膳時間
- 1:25 至 2:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 10 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 設德育成長課、周會、早會及午讀，推行品德教育及培養學生閱讀習慣。午間活動於文化廣場舉行音樂欣賞、「故事爸媽」講故事、攤位遊戲等。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 採用混合能力分班，另於P.1-P.3各級設一至兩班普教中班。
- 多元學習評估
- 透過學生自評、小組互評、家長評、老師評，培養學生批判性思考及反思能力。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 56 個
- 已接受師資培訓
- 97%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 37%
- 已接受特殊教育培訓
- 76%
- 年資 0 至 4 年
- 15%
- 年資 5 至 9 年
- 7%
- 年資 10 年或以上
- 78%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 學生活動中心、多用途活動區、校園電視台、科學室、視藝室、音樂室、電腦室、創科實驗室、功輔室、英語室、航天科技室等。
- 其他學校設施
- 文化廣場、涼亭、太陽能及風力發電裝置、有機種植園圃、天台花園、小型天文台、全方位智能圖書館、歷史文化廊等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
全心全力為學童提供優質教育。務使彼等在愉快學習環境下，發揮潛能，養成自信、自律和自學精神，從而建立健全人格、積極人生觀、良好公民意識及辨別是非能力，配合區會「全人教育」辦學理想。
學校關注事項
1. 推動創科學習，強化學生的創造力和解決問題能力。
2. 持續優化價值教育，培養學生正確價值觀及愛國情懷。
學習和教學策略
小一至小六採用多元化教學策略。中、英、數、常發展校本課程並自擬課業冊。透過每年全方位及跨科學習活動，提升探究及協作能力。
班級教學模式
因應不同科目的性質，採用靈活而具效能的教學法如創意及多方角度思維、模型思考法、專題研習等，為學生提供多元化的學習經歷。
全方位學習
為豐富學生學習經歷，設未來工程課、趣學堂及增益課，供全校學生參與。本校亦設不同的課外活動組別，包括管弦樂、舞蹈、水墨畫、詩班、田徑、游泳、羽毛球、足球、劍擊、制服團隊等以發展學生不同潛能。透過參觀、學科活動日及境外交流擴闊學生視野。
照顧學生的多樣性
利用不同的分組模式，照顧學習差異。設英、數拔尖班級課後輔導班，另推薦不同範疇的資優學生參加校外資優課程及比賽。
融合教育
除測考調適外，本校運用學習支援津貼聘請支援老師及教學助理，舉辦輔導小組及社交小組等。本校亦聘請校本言語治療師，支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
本校於1995年5月成立家長教師會。家教會組織家長義工隊如午膳、圖書館、園圃等，印製家校會訊，舉辦興趣班及家長工作坊，協助籌備各項大型活動。學校與家長建立了良好的夥伴關係。
校風
校風淳樸。老師態度親切，極富愛心，師生關係良好。學校採用訓輔合一，建立正面的學校文化，有駐校社工、言語治療師及教育心理學家，為家長及學生提供支援。設獎勵計劃，表揚學生各方面成就。另設「一人一職」計劃，提升學生對學校的歸屬感。
學校發展計劃
學校願景︰「發揚基督精神，培養美好人格；提升多元能力，活出豐盛人生；共建優質校園，造就卓越新一代」。
發展方向︰推動創科學習，強化學生的創造力和解決問題能力；持續優化價值教育，培養學生正確價值觀及愛國情懷。
健康校園生活
午膳監察小組，推動健康飲食。參加體適能計劃。
舉辦精神健康周，設置「馬基正向天地」，舉行定期活動，如桌遊、正向短片分享等。