海壩街官立小學Hoi Pa Street Government Primary School
海壩街官立小學是荃灣區的官立男女校，屬 62 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。聯繫中學：荃灣官立中學、何文田官立中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 62 校網
- 聯繫中學
- 荃灣官立中學、何文田官立中學
直屬、聯繫及一條龍中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 海壩街官立小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 56 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 36% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 81% | 76% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 73% | 64% | 高於中位數 |
比較對象：荃灣區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 官立・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1961
- 校訓
- 正己修業 盡展所長
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 4,000 平方米
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $60
- 非標準項目的核准收費
- 校本行政費 $320
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:30 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一至三年級按男女比例平均分班，以配合初小適應； 四至六年級學生學習成績較佳者，會集中編入其中班別，每級設兩班。
- 多元學習評估
- 本校的評估方針旨在促進教與學，全年有三次評核。除此之外，教師又利用不同的進展性評估回饋學習。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 56 人
- 核准編制教師職位
- 54 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 36%
- 已接受特殊教育培訓
- 81%
- 年資 0 至 4 年
- 9%
- 年資 5 至 9 年
- 18%
- 年資 10 年或以上
- 73%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 運算思維創意天地、電腦室、視藝室、音樂室、舞蹈室、學生活動室、英語室、常識實驗室、乒乓球室。
- 其他學校設施
- 課室觸控屏幕、電子白板、LED Wall、校園電視系統、紅外線測體溫系統。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、觸覺點字及觸覺平面地圖及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著有教無類精神，提供全人教育，讓學生在愉快的氣氛下學習；為社會培養德、智、體、群、美、靈兼備的好公民。
學校關注事項
1. 建構正向校園・實踐健康的生活方式。
2. 推動創新科技教育・優化STREAM教育。
3. 強化國民身份認同。
學習和教學策略
以STREAMING為課程中心點設計教學活動，提升學生學習動機。推行元認知教學策略，設校本思維課，培養學生科創思維及自學精神。又以「啟發潛能教育」理念，營造愉悅的學習氣氛，製造成功的學習機會，鼓勵學生發揮不同的潛能，提升學生的自我形象，培養學生正向思維及感恩包容之心，以積極樂觀的態度去管理自己、關懷別人，並通過多元化的全方位學習活動，境外研習，促進學生全人發展，發掘個人潛能、服務社會。
班級教學模式
通過多元化的教學模式，讓學生有效學習；着重啟發學生思考和自學精神。
全方位學習
編程機械人、科創精英、AI遊戲製作、中樂、口琴、管弦樂團、合唱團、中國鼓、箜篌、籃球、足球、乒乓球、小型網球、排球、欖球、田徑隊、游泳、龍獅隊、藝術體操、幼童軍、女童軍、升旗隊、交通安全隊、公益少年團、少年警訊、校園小記者、K-Pop舞、拉丁舞等。
照顧學生的多樣性
為照顧學生學習的差異及多樣性，本校設有學生支援組制定政策和服務，老師培訓已達到教育局要求。
融合教育
運用學習支援津貼購買服務以幫助有特殊教育需要的學生。學校會與校本教育心理學家、校本言語治療師合作提供專業支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
家長教師會及家長義工隊協助帶領學習活動，家長教師會積極參與和學生福利有關的政策。
校風
校風淳樸，注重品德培養；為不同需要學生開設小組；設領袖生及不同服務團隊等組織，培養學生服務精神及對學校的歸屬感。
學校發展計劃
1. 建構正向校園・實踐健康的生活方式；
2. 推動創新科技教育・優化STREAM教育；
3. 強化國民身份認同。
健康校園生活
本校推行健康主題活動、早操。
獲安健學校積分獎勵計劃金獎及至『營』學校認證。