寶血會思源學校Si Yuan School of the Precious Blood
寶血會思源學校是荃灣區的資助男女校，屬 62 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 62 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 寶血會思源學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 24 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 52 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 49% | 35% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 67% | 76% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 48% | 64% | 低於中位數 |
比較對象：荃灣區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 耶穌寶血女修會
- 創校年份
- 2009
- 校訓
- 敬主愛人
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 4,600 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $220（整個小學階段只交一次）
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途費 $200
- 其他收費
- 補發學生證收取$10
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:10
- 午膳時間
- 12:50 至 1:40
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 每天設宗教早會、班主任課及功課指導課。星期一至三下午設感．智．識．玩時段，星期四下午設多元智能活動課，星期五下午設快樂時光，給予學生不同的學習經驗以及建立良好的師生關係。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 1 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一年級平均分為四班，二至六年級按學業成績分班，設一班精英班，其餘學生平均分為三班。
- 多元學習評估
- 各科進行多元評估，除筆試外，加入專題習作，口頭匯報、技能評估、科學實驗等評估方式。在教學過程中加入進展性評估，診斷學生的學習情況，並作適時的回饋。教學時會引領學生進行「對學習的評估」、「促進學習的評估」及「作為學習的評估」，從而發展自主學習的能力。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 52 人
- 核准編制教師職位
- 48 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 49%
- 已接受特殊教育培訓
- 67%
- 年資 0 至 4 年
- 27%
- 年資 5 至 9 年
- 25%
- 年資 10 年或以上
- 48%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 校園電視台、SYS InnoLab、英文室、綜合學習室、舞蹈室、2間音樂室、視藝室、祈禱室、空中花園、2個籃球場、足球場、溫室及飯堂。
- 其他學校設施
- 課室備有電腦、實物投影機、互動大電視及擴音器。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承「敬主愛人」的基督精神，以「犧牲與修和」為宗旨，藉天主的慈愛、基督的恩寵、聖神的光照為信念，傳揚福音為主作實踐，達至全人的教育。
學校關注事項
樂學探究啟潛能．凝聚力量思源人
學習和教學策略
1. 重視學生多元智能的發展，學科與術科的互融，進行探究體驗式學習，啟發學生的創造力。
2. 運用合作學習及電子工具加強學生在課堂的互動。
3. 提升學生評估素養及推行STEAM，強調以學生為本，設計多元化的課堂，令學生投入學習、積極學習，培養學生自我反思的習慣和能力，提升自我，令學生成為具備世界視野的終身學習者。
班級教學模式
1. 各級推行「普教中」。
2. 採用「腦基礎學與教」策略，提升學生的主動性及達至百分百參與。
3. 探究體驗中學習。
全方位學習
境內境外學習：境內服務學習、境外姊妹學校交流計劃、境外遊學團。
小組形式的多元化課外活動：課後課外活動；全方位學習活動：參觀、競賽、藝術創作、戲劇欣賞等。
課餘課外活動：課後或週末上午舉行，由老師或外聘導師任教，包括收費及免費活動。
照顧學生的多樣性
1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。
2. 善用電子教材，協助學生建構知識。
3. 推行「腦基礎」教學模式，提升學習效能。
4. 為資優學生提供培訓，讓他們在音樂、運動、戲劇、朗誦等範疇發揮所長。
融合教育
1. 設學生支援組，負責計劃、執行及檢視學生支援服務，以照顧學生不同的學習需要。
2. 採用三層支援模式，讓有不同學習需要的學生獲得適切的資源及服務。
家校合作
1. 家長教師會定期舉行會議，作為家校溝通的橋樑。
2. 每年舉辦親子旅行、親子講座、聖誕聯歡會、學校運動會等，與家長建立夥伴關係。
3. 成立家長義工隊，協助安排午膳及大型活動。
4. 成立家長學堂，舉辦家長培訓課程，鼓勵家長參與。
校風
1. 校風優良，學生品行俱佳。透過德育及成長課、宗教及倫理課、生命教育、全方位及校本訓輔活動，培養學生正確的價值觀。
2. 透過班級經營、大姐姐大哥哥伴讀計劃、小一適應課程、歷奇活動、成長的天空等計劃建立關愛文化及團隊精神。
3. 透過不同主題活動、境外交流、思源LiveShow、全方位學習活動等，促進全人發展。
4. 為學生營造良好氛圍，培養敬主愛人的好孩子。
5. 設校友會與校友加強聯繫。
學校發展計劃
1. 貫徹關愛校園政策及建立團隊精神。 2. 推動價值觀教育。 3. 關注學生的身心靈健康。 4. 推動探究式學習。
健康校園生活
透過講座、展覽、校園‧好精神計劃，培養學生身心健康的習慣，內容包括有早上做運動、體藝全接觸、思源閱讀巴士、LEGO區、共享鋼琴、飲食健康、水果月、體適能計劃及靜觀訓練等。