香港浸信會聯會小學Hong Kong Baptist Convention Primary School
香港浸信會聯會小學是荃灣區的資助男女校，屬 62 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 62 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港浸信會聯會小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 22 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 62 人 | 46 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 32% | 35% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 80% | 76% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 75% | 64% | 高於中位數 |
比較對象：荃灣區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港浸信會聯會
- 創校年份
- 1997
- 校訓
- 誠信愛勤
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,400 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- 120（6年）
- 非標準項目的核准收費
- $460（特定用途費）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:30
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 12:35 至 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 6 節
- 每節一般時間
- 50 分鐘
- 備註
- 1. 每天均設有導修課。 2. 推行「上午上課，下午活動」的時間表。 3. 下午活動包括：生命教育、周會、閱讀、生趣課及「動‧喜‧來」等多元學習活動。 4. 星期三放學時間為下午2:30。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 按能力平均分班。
- 多元學習評估
- 評估方式多元化，如閱讀報告、專題研習、實作評估、紙筆評估、說話評估、同儕互評及自評等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 62 人
- 核准編制教師職位
- 57 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 32%
- 已接受特殊教育培訓
- 80%
- 年資 0 至 4 年
- 15%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 75%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 科研室、多用途室、校園電視台、Wonderland、藝穗坊、創演廳、童心天地、言習天地、學習天地、學生活動中心、同樂園（肢體發展館）。
- 其他學校設施
- 五人足球場、繩索攀爬設施、聯小體育館、生態園、美德廊、互動電子屏幕、LED Wall。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校遵行聖經的教導：「不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣。」（提摩太前書4章12節）致力提供優質教育，讓學生在優良的環境中學習，使他們「德、智、體、群、靈、美」六方面都得到均衡的發展。
學校關注事項
1. 加強學生對國家的認識，培養國民身份認同。
2. 深化「聯小‧好精神」計劃，提升學生精神健康及抗逆力。
3. 發展人工智能賦能教育，提升學與教效能。
學習和教學策略
1. 推行校本圖書教學，滲入閱讀策略及聽說讀寫技能，以提升學生的語文能力及自主學習能力。
2. 推行資優教育、思維教學策略、照顧學生的多樣性，培養學生創造力、解決問題能力、協作能力及自學能力。
3. 推行自主學習及電子學習策略，培養學生終身學習的能力。透過實行自攜平板電腦學習計劃(P3-6)，使學生運用資訊科技工具，使學生學得更深更闊更廣。
4. 推行STEAM教育及計算思維課程，培養學生的創意及解難能力。
5. 推行全方位學習，透過生趣課、「動喜來」、全方位學習周、多元智能學習日及境外交流等，豐富學生的學習經歷。
6. 推展生涯規劃教育，提升學生適應能力。
班級教學模式
活動教學、自主學習、電子學習、數字教育、圖書教學、協作教學、小組／合作學習、按能力分組課。
一至三年級進行小班教學。
六年級數學科，把五班分成六組教學。
全方位學習
本校多項課外活動讓學生發展所長。「生趣課」及「動‧喜‧來」的多元活動，豐富學習經歷。舉辦高空繩索及境外流浪活動，建立學生寶貴的生命特質。舉辦內地交流，加深對國家認識及國民身份認同。小三至六均為公益少年團，培養學生積極服務社會。
照顧學生的多樣性
採用「合作學習小組」策略，利用小組動力和小老師朋輩輔導，提升能力稍遜同學的學習表現和態度。為有突出表現的學生進行拔尖活動，同時亦推薦資優學生參加校外資優課程和比賽。設課後輔導班及小組訓練，分別為有不同需要的學生提供學習支援。
融合教育
學校運用學習支援津貼，推行全校參與融合教育，以三層支援模式支援不同需要的學生，除優化課堂外，更聘請額外人手，增設支援課和課後輔導班，幫助學生鞏固知識，提升學習的自信心。此外，本校亦透過購買各項兒童發展訓練小組，並善用加強校本言語治療服務的資源，以照顧學生的不同學習需要，讓每一名學生都能發展潛能。
家校合作
1. 設有家教會，促進家校合作與溝通，並舉辦親子活動、家長興趣班等。
2. 為家長舉辦優質家長講座、家長小組及工作坊、家長團契，以照顧不同家長的需要。
3. 家長義工隊協助科本及級本活動、製作教具、帶領參觀，並擔任故事姨姨及叔叔與學生分享圖書。
4. 為小一家長舉辦家長學堂，令學生順利度過升小銜接。
5. 為升中家長舉辦講座並安排個別面談，以協助家長面對子女升中適應及選校支援。
校風
本校訓輔合一，透過訂立「好學生約章」、推行「傑出精兵獎勵計劃」及生命教育主題活動等，培養學生正確價值觀及良好品格。本校又透過「大哥哥大姐姐」及「愛心伙伴」計劃，讓學生發揮友愛互助精神。
學校發展計劃
2025-2028 三年發展計劃
本校發展計劃根據辦學宗旨、教育最新發展及學生需要而制定，計劃內容已詳列於本校網頁及小學概覽網上版。
健康校園生活
本校恆常推行各項健康校園活動，例如：開心「果」月、運動獎勵計劃、精神健康日及採取減輕書包措施等，培養學生良好健康生活習慣；也為師生舉辦不同類型體育活動及比賽，建立活躍動感校園。