中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）C.C.C. Kei Wan Primary School (Aldrich Bay)
中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）是東區的資助男女校，屬 16 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 16 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會基灣小學（愛蝶灣） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 50 人 | 50 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 54% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 20% | 71% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 72% | 68% | 高於中位數 |
比較對象：東區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1970
- 校訓
- 明道律己
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 5,100 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $60
- 非標準項目的核准收費
- 額外外籍英語教師，非標準項目。 全年共$1,350。
- 其他收費
- 各級專項運動收費，如：攀石、游泳課等，每年收費約$100。
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:40
- 一般放學時間
- 下午 2:35
- 午膳時間
- 11:45 至 12:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 「並肩培育豐盛生命、攜手見證基督大愛」乃本校的辦學願景，因此本校一向著重基督教教育理念，致力培育學生正向品格。透過課程發展，將本校的正向教育核心元素包括：仁愛、成就、意義及投入，融入校本學科課程及中華文化教育，製造有意義的學習經歷及成果。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 綜合學生的學習成績、課堂表現，以及學習態度來進行分班。
- 多元學習評估
- 為學生提供進展性評估課業與分程度的總結性評估課業，並透過趣味功課、假期任務、專題研習、科學實驗等，評估學生的應用共通能力，推行進展性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 50 人
- 核准編制教師職位
- 47 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 54%
- 已接受特殊教育培訓
- 20%
- 年資 0 至 4 年
- 8%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 72%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 2 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 25間：創科學習室、校園電視台室、沉浸科技教室、音樂室、樂器學習室、視藝室、科學實驗室、芭蕾舞室、言語治療室、遊戲學習室、6個自學角
- 其他學校設施
- 全校已舖設WIFI網絡，亦備有超過100部IPAD供電子學習之用。 而課室內已安裝各項電子教學設備。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
勉勵學生確立有意義的人生目標，培養他們具備淳樸的品格、良好的音樂情操、獨立的思考及分析能力，使之他日成為社會上有責任感和有使命感的良好公民，成為耶穌合用的器皿。
學校關注事項
本校以愛心和耐心引導學生確立有意義的人生目標，幫助他們培養淳樸的品格、良好的音樂情操、學習豐富的知識以及鍛鍊獨立的思考和分析能力，務求盡展潛能，日後成為有使命感的良好公民，服務人群，回饋社會。
學習和教學策略
每天均有班主任課及早會前圖書閱讀課。課後進行不同類型的活動。逢週三、五更提早放學，為學生創造更多的學習空間與時間。
（請參閱本校網址：ccckeiwan.edu.hk）
班級教學模式
以小班教學模式，按學生能力而因材施教，關注每位學生的成長與學習特點。教師通過NLP瞭解學生的性格強項，以多元化的教學，結合集體教學與個別輔導，發揮每位學生的獨特性及強項。
全方位學習
音樂教育卓越，管弦樂隊、弦樂隊、管樂隊、節奏樂隊等屢獲殊榮；積極發展體育，包括游泳課及攀石課程等；STEAM教育活動及多元智能活動豐富，包括宗教活動、資訊科技活動、閱讀、朗誦、制服團隊、戲劇、奧林匹克數學及各類資優小組等。
照顧學生的多樣性
透過拔尖補底課程、小海豚關愛計劃、大哥哥大姐姐計劃，以照顧學生學習差異，支援個別學生。為資優學生提供優質而具挑戰性的課程，包括以課堂、講座、工作坊、網上學習、遊學團及比賽等形式，讓潛能得以發揮。
融合教育
本校致力落實「全校參與」模式，推行校本支援服務，服務包括及早識別及介入計劃、多元支援計劃等，以全面支援有不同學習需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
1. 定期舉辦各級家長講座，支援不同成長階段的需要。
2. 家長教師會及家長義工，協助舉行各類大型活動，促進家校合作。
校風
秉承區會辦學目的「透過學校、傳道服務」，藉著宗教及正向教育，培養學生愛人如己、謙虛純樸的品格。又推行校本輔導活動，善用家長與社區資源，擴闊學生生活經驗，培養積極的人生觀。
學校發展計劃
1. 探索世界知識，學習中華精粹，實踐古今智慧
2. 效法基督德行，活出真我風采，見證信望愛善
健康校園生活
「以愛牧羊，燃亮主愛」為學校營造關愛校園文化的宗旨，讓學生建立良好健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀，以見證主耶穌的大愛。