中華基督教會蒙黃花沃紀念小學C.C.C. Mong Wong Far Yok Memorial Primary School
中華基督教會蒙黃花沃紀念小學是屯門區的資助男女校，屬 70 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 70 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 29 班 | 29 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會蒙黃花沃紀念小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 29 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 59 人 | 52 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 19% | 32% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 70% | 73% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 50% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：屯門區的小學（35 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 29 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 29 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1989
- 校訓
- 修己善群
- 教學語言
- 中文及英文
- 學校佔地面積
- 約 6,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $35
- 非標準項目的核准收費
- $470（特定用途收費包括校本補充教材、電子學習平台及行政費用等。）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 1:00 至 2:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 著重課堂學習之餘，更享多元化的課餘活動。 2. 本校特色課程，設自理課及航天課程。 3. 設主題講座，鼓勵學生多做運動、注意個人衞生及飲食健康。 4. 設生命教育課、團契聚會，洗滌心靈，重視身心健康。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 每級其中一班以學生考列名次分班（一、二年級除外）。
- 多元學習評估
- 一年級第一學期為多元評估，第二學期為模擬考試。各科評估除筆試外，還包括聽、說、讀、寫、專題研習、線上平台等評估模式。體育科：體適能、學習態度、技巧。音樂科：唱歌、樂器。電腦科：實習。普通話：聆聽及口試。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 55 個
- 已接受師資培訓
- 93%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 19%
- 已接受特殊教育培訓
- 70%
- 年資 0 至 4 年
- 25%
- 年資 5 至 9 年
- 25%
- 年資 10 年或以上
- 50%
設施
- 課室
- 29 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 創新空間、多元學習活動中心、健身室、創廚‧空間、多用途活動室、科學研習室、多媒體活動室、舞蹈室、音樂室、English Wonderland、校園電視台、中央圖書館、視藝室等
- 其他學校設施
- 全校鋪設WiFi網絡、課室設空調、空氣清新機、電腦、實物投影機及大型觸控互動屏幕，另有魚菜共生、烏龜小天地、珍珠池、生態缸、攀石場、健身器材...
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
「透過學校，傳道服務」，以結合事奉上帝、見證主道、服事人群、造福社會、貢獻國家的信念去履行教育的任務。以基督教訓，有教無類，以人為本的原則，提供多元化教育服務，使青少年享有平等機會接受優質教育。
學校關注事項
學校積極培養學生愛人愛己、積極正向的心，成為一夥夥閃亮發光的明珠Pearl：（P堅毅不屈、E追求卓越、A心存感恩、R勇敢承責、L關愛互助）。
學習和教學策略
1. 推行兩文三語政策，營造豐富的語境，使學生樂於與人溝通及學習。
2. 運用自主學習「四學」架構，透過自學、互學、共學、導學及不同層次的提問技巧，發展學生的自主學習和高階思維能力。
3. 加強STEAM教育，培養學生創意解難的能力。
4. 推動「五高」課堂內外文化：「高讚賞」、「高參與」、「高展示」、「高動機」、「高回饋」。
5. 透過全方位學習、服務學習和境外交流，擴闊視野和豐富學生的學習體驗，建立學生正面價值觀及積極的生活態度。
班級教學模式
1. 混合傳統與活動教學法，輔以小組學習模式授課。
2. 除了使用課本以外，還備電子課業，配合學生的需要，時代的發展。
3. 本校採小班教學，每班人數約25人。
全方位學習
主題學習活動日、參觀日、境外學習、歷奇活動、運動會、敬師愛生日、才藝匯演等
活動組（50多項）：舞蹈組、Hip Hop、戲劇、花式跳繩、管弦樂、手鐘手鈴、非洲鼓、毛筆書法、素描班、陶藝創作班、軟式飛鏢、躲避盤、公益少年團、童軍、升旗隊、武術、跆拳道
照顧學生的多樣性
全校參與照顧學生不同學習需要
適應課程：新來港學童適應課程、課後功課輔導班、學習獎勵計劃、小一適應課程……
融合教育
1. 校本課後支援學習小組；
2. 「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃；
3. 加強校本言語治療服務；
4. 校本教育心理服務：課程及測考調適。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
家校合作
設有家長教師會、家長義工組，定期舉辦家長講座、工作坊興趣班及多元親子活動。
校風
學校積極推動關愛文化，校風純樸。
學校發展計劃
1. 跨越閱讀界限，成就自主卓越。 2. 涵育品德價值，活出正向人生。
健康校園生活
1. 清晨健體操、武藝操
2. 課間呼吸及眼部操
3. 午膳有「健康之選」餐
4. 課外活動獎勵計劃
5. 品學達人獎勵計劃