中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城）C.C.C. Wanchai Church Kei To Primary School (Kowloon City)
中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城）是九龍城區的資助男女校，屬 34 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。一條龍中學：中華基督教會基道中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 34 校網
- 一條龍中學
- 中華基督教會基道中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 一條龍中學
- 中華基督教會基道中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 18 班 | 18 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 18 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 39 人 | 49 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 27% | 38% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 74% | 66% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 46% | 60% | 低於中位數 |
比較對象：九龍城區的小學（45 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
| 上學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
為學生提供全人教育，重視以愛心培育品學兼優的學生，致力幫助學生建立明確目標，發展潛能，追求卓越。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會灣仔堂
- 創校年份
- 1968
- 校訓
- 你們要完全，像你們的天父完全一樣。
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 學校佔地面積
- 約 2,117 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $450
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:25
- 午膳時間
- 12:55 至 1:50
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及自備帶回學校。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 10 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 學校設有校牧、社工、宗教信仰及訓輔團隊，透過整全的關顧及輔導服務，幫助學生建立健康的身心靈；此外，學校每週安排2節多元智能課及各類閱讀活動，課後及週六設有興趣班，小息進行校園康體活動，並開放不同的場地供學生自由選擇科技、棋類及體育活動。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一班精英班，另外兩班平均編配，以能更有效地照顧學生的學習需要，並建立學生的自信心（小三至小六適用）。
- 多元學習評估
- 知識：定期進行進展性及總結性評估； 技能及態度：部份科目設有實用性評估，如：中、英文說話、數學科實用考核、常識科專題研習等；另部份科目設日常評估，形式包括：自評、互評、老師評估及家長評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 39 人
- 核准編制教師職位
- 36 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 27%
- 已接受特殊教育培訓
- 74%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 35%
- 年資 10 年或以上
- 46%
設施
- 課室
- 18 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 視藝室、音樂室、電腦室、STEAM工作室、科探創意教室、學生活動室、會議室、校園電視台及英語室等。
- 其他學校設施
- 全部課室設有實物投射器、電腦、電子白板。 攀石場、太陽能發電系統、智能單車。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
我們以聖經原則及基督教信念，透過辦學去貫徹教會傳道服務精神；為兒童及青少年提供優質教育，造就人才；致力啟發學生潛能，幫助全人成長，建立品德靈性；培育他們成為良好公民，貢獻社會國家。
學校關注事項
1. 培養自主探究者．掌握AI新學力。
2. 培育完全品格．共建基小新里程。
學習和教學策略
本校以 UNESCO 所倡導的 student‑centred mindset 為基礎，推動以學生為本的課堂與活動設計，讓學生在真實情境中主動參與與建構知識。課程著重 自主探究與解難學習，並善用 AI 支援資料搜集、分析與創作，提升學生的批判思維與創新能力。同時，學校發展 AI‑enhanced assessment literacy，透過個性化回饋與多元評估，促進學生在不同面向的學習成長。教師持續優化 學教評循環，確保教學更貼近學生需要，培育具備探究精神與 AI 新學習力的未來學習者。
班級教學模式
本校於小一及小二設有一班 普教中班，以提升學生的普通話語境與語文運用能力。小三至小六則按學生學業表現 分班編制，並設立一班 精英班，以提供更具挑戰性的學習環境。小四至小六各級共設四班，設有小組班，於中、英、數三科進行抽離式教學，以加強個別化支援，照顧學生的不同學習需要。
全方位學習
體育：田徑、跆拳、花式跳繩、球類活動、中國舞、足毽及武術；
美育：電繪班、漫畫入門、水墨畫、黏土、手鐘、敬拜隊及樂器班；
德育及群育：風紀、升旗隊、幼童軍及基督少年軍；
智育：編程(Mirco:bit、GIGO…)、3DPrinting、無人機等
照顧學生的多樣性
本校重點發展資優教育，設立校本資優培訓計劃，按學生能力和潛質分成不同的小組學習，如科學菁英組、創思組、數學資優培訓組、視藝菁英組及基道中、英文大使等，讓學生得到適切的栽培，發揮潛能。為照顧學生學習多樣性，學校以小班教學形式施教，並設小組班教學及輔導教學組。教師透過合作學習，加強對有特殊教育需要的學生照顧。
融合教育
本校自四年級起於中、英、數三個主科設立小組班教學，為有特殊學習需要的學生提供抽離式小組支援，以配合其學習步伐和需要。同時，學校設有校本教育心理學家、駐校言語治療服務及學校社工，為有特殊教育需要的學生及其家庭提供適切的評估、訓練及情緒支援，促進其全人發展。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
家教會以家校合作為目標，定期舉辦各項家長講座、興趣小組和親子活動，同時會邀請家長義工協助課程活動等，以配合校務的發展，與學校共同為學生創建一個優良的學習環境。
校風
本校於九龍城區辦學逾二十載，校風純樸，學生有禮守規。教育局外評肯定其專心學習、樂於分享，並讚賞學生積極參與課外活動，展現良好品格。
學校發展計劃
學校以學生為本，透過跨課程學習與閱讀，啟發探究精神，並培力學生的自主學習能力、STEAM 素養及 AI 新學力，以提升共通能力與未來競爭力。續以「培育完全品格．共建基小新里程」為核心，深化價值觀教育與正向文化，培養學生仿傚基督、追求「完全人」的生命品格。學校透過課程與全方位學習營造關愛、自律與和諧的校園文化，鞏固學生品格、歸屬感及對生命的熱愛。
健康校園生活
本校獲衞生署「至營學校認證計劃」之健康午膳優質認證和健康小食優質認證。設有家長義工監察午膳質素，舉辦開心水果月、晨跑及基道健康kids計劃，積極建立學生健康生活和習慣。