基督教培恩小學Christian Pui Yan Primary School
基督教培恩小學是元朗區的資助男女校，屬 72 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 72 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 2 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 15 班 | 14 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 基督教培恩小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 14 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 34 人 | 55 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 44% | 34% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 41% | 69% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 53% | 56% | 低於中位數 |
比較對象：元朗區的小學（51 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 14 |
| 上學年 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 15 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 香港學生輔助會有限公司
- 創校年份
- 2002
- 校訓
- 信智健毅 樂善勇敢
- 教學語言
- 中文及英文
- 學校佔地面積
- 約 6,100 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $50
- 非標準項目的核准收費
- $450特定用途費用（支付學生日常工作紙、測考紙張、油墨及印刷機保養費）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:40
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 12:45 至 1:35
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 設有早讀時段、周會、正向課、班務課、運動會、旅行、中華文化日、喜閱日、戶外學習日、海外交流團等。全方位照顧學生成長所需，重視培養學生品德，榮獲品德傑出教學獎，以及多次獲「和諧校園」及「關愛校園」的榮譽。此外，中英數常各科師多次榮獲香港大學傑出電子教學獎，備受業界推崇。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 各設一班英文精進班，其餘班別按學生成績平均分班。除按學業成績外，亦會以學生學習態度及操行表現作分班準則，照顧學生學習多樣性。
- 多元學習評估
- 透過多元和持續的評估模式，評估學生在知識、技能和態度方面的表現。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 34 人
- 核准編制教師職位
- 31 個
- 已接受師資培訓
- 85%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 44%
- 已接受特殊教育培訓
- 41%
- 年資 0 至 4 年
- 11%
- 年資 5 至 9 年
- 36%
- 年資 10 年或以上
- 53%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 圖書館、英語室、沉浸式虛擬實境教室、體感運動室、eLab@STEM、校園電視台、文化共融室、Cooking Studio、Kimochi Room、培恩鬆一 ZONE、科學室。
- 其他學校設施
- 樹屋、各層主題式延展學習區、一百米全天候跑道、溫室、足球場、種園區、頌恩閣、生活體驗室、The Café、小型高爾夫球推桿場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
我們本着「一切為了孩子」的信念，尊重學生的獨特性，相信學生可以「學會學習，學會生活，學會創造」，致力激發他們的潛能，促進其人格全面發展。
學校關注事項
1. 整理及優化課程規劃和內容，照顧學生學習多樣性，提升學習成效。
2. 推動價值觀教育，培育孩子身心靈健康，促進全人發展。
學習和教學策略
動手做、做中學，寓學於樂！
班級教學模式
1. 全校小一至六年級推行小班活動教學，並以適異教學照顧學生不同學習需要。
2. 按學生能力分班組，於各年級設英文精進班。
3. 全面使用智慧教室學習軟件、padlet及微軟電子平台，推行電子教學。
全方位學習
本校設有四社，提供不同的社際活動。課外活動包括：中文朗誦、戲劇組、幼童軍、籃球、棒球、乒乓球、田徑、欖球、高爾夫球、足球、中國舞、爵士舞、軍鼓、手鐘、升旗隊、視藝精英、象棋、說書大使和資優班（領袖培訓、電子學習及STREAM）等。遊學團︰韓國、中國
照顧學生的多樣性
1. 採用全校參與模式，因應學生的興趣、學習態度及能力，讓他們體驗不同的多元智能課、課後學習支援班等，達至拔尖保底、因材施教的成效。
2. 小一設有幼小銜接課程，小六設升中銜接課程，讓學生能順利適應新的學習階段。
融合教育
特殊教育需要統籌主任帶領學生支援組，統籌和推動「全校參與」模式融合教育，運用資源如校本教育心理學家、學習支援津貼、校本言語治療服務相關資源等，支援有特殊教育需要學生，具體的措施有教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、個別學習計劃、聽取家長意見和商議學生進展的機制等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
家校合作
1. 透過舉辦親子旅行日、親職教育講座、家長教師聯誼活動及家長教師會議，增加家長與學校之間的溝通。
2. 設「培恩家長學堂」及「品格增值電子獎勵計劃」，鼓勵家長以正向觀念陪伴子女成長。
校風
1. 本校透過「KIMOCHIS情智教育」、「班本歷奇活動」、「繪本教學」、禮儀課等正向價值活動，培養學生有承擔、懂感恩、有關愛精神。
2. 透過不同的學校服務團隊和訓練活動，培養學生的領導才能及堅毅精神。
學校發展計劃
1. 優化課堂設計及善用有效教學策略，培養學生成為自主學習者。
2. 透過多元化的學習經歷，提升師生、家長的正向人生觀。
健康校園生活
榮獲開心校園獎勵計劃優異獎、「幸福校園優異獎 Star Award」
校園至營特工計劃金獎及健康校園銀獎。
設膳食監察委員會、小息運動區，安排流感疫苗注射。