地利亞（閩僑）英文小學Delia (Man Kiu) English Primary School
地利亞（閩僑）英文小學是葵青區的直資男女校，本學年小一開 3 班，全年學費 $7,370。
- 全年學費
- $7,370
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 不屬任何校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費 | $7,370 | $7,370 | 沒有變動 |
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 18 班 | 18 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 地利亞（閩僑）英文小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 18 班 | 21 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 40 人 | 48 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 25% | 35.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 83% | 74.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 23% | 64.5% | 低於中位數 |
比較對象：葵青區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
| 上學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
為不同能力的同學提供拔尖或補充輔助的學習。
基本資料
- 學校類別
- 直資・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 地利亞多元文化 教育基金有限公司
- 創校年份
- 2006
- 校訓
- 積極奮進 和而不同
- 教學語言
- 英文
- 學校佔地面積
- 約 1,443 平方米
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
收費
- 學費
- $7,370
- 學費減免
- 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處財政資助的學生）可提出申請學費減免。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的 deliamk.edu.hk/index.php/en/admissionen/fee-re… 。
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 12:15 至 1:10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 10 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 每周安排早讀時間。小息及午息於操場、跑道或籃球場作適度的身心舒展活動。小息及午息時間開放圖書館以鼓勵及推廣閱讀。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 按成績混合編班（小三至小六）。
- 多元學習評估
- 發展多元化進展性及綜合性評估，確切掌握學生不同階段的學習成果，提升教學效能。根據學生日常課業之表現及學習態度作評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 40 人
- 已接受師資培訓
- 85%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 25%
- 已接受特殊教育培訓
- 83%
- 年資 0 至 4 年
- 60%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 23%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 舞蹈室、視覺藝術室、音樂室、電腦室、遊戲治療室、STEM學習室、中文學習室及會客室。
- 其他學校設施
- 花園（Green Paradise）、水耕及魚菜共生系統、積木牆、繪畫牆、電子黑板及中華文化廊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著融合多元民族文化，發展多元智能的教育方針，開拓學生的世界觀，建構學生獨立思考、善於溝通及學以致用的能力，培養學生熱愛生活、樂觀積極、敢於創新、勇於承擔及服務的精神。
學校關注事項
1. 優化學習、教學和評估策略，以提升學生的學習成效。
2. 在和諧的校園中培養健康的生活方式，積極的價值觀以及身心健康。
學習和教學策略
1. 英語為主要教學語言，粵教中。
2. 採互動教學，學以致用。
3. 全方位學習，實行跨科專題研習。
4. 廣泛閱讀計劃。
5. 發展學生的自學能力。
6. 早讀時段。
7. 一生一平板。
班級教學模式
全英語教學，除中文科（粵教中）及普通話科外。
全方位學習
每周設全方位學習課。課後為學生安排不同體藝興趣班及專項訓練，包括板球、田徑、舞蹈、韻律體操、單車、羽毛球、排球、閃避球、手鐘、民歌、合唱團、中國鼓、繪畫、水墨畫、陶藝、編程、無人機、影片編輯、幼童軍、少年警訊、公益少年團及升旗隊等。
照顧學生的多樣性
為不同需要學生安排增潤活動、抽離式支援及拔尖補底學習。
融合教育
不同背景、族裔的學生一同共融學習、切磋，增加彼此了解和學習的機會。由老師識別學生的個別學習需要，提供學習及輔導支援，當中包括評估調適。此外，學生支援組、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師提供適當輔導及跟進，並安排不同個別及小組計劃。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
家校合作
家校緊密合作，例如：家長教師日、家長教育活動、講座、定期聯繫、親子活動或比賽。
校風
1. 全體教職員營造一個共融環境，照顧所有學生的需要。
2. 因材施教。
3. 家校同心，發揮學童所長。
4. 課餘功課輔導班及「拔尖補底」計劃。
5. 舉辦新生適應班，建立學生歸屬感。
學校發展計劃
1. 建立學習型的團隊，拓寬視野，委身撓業。
2. 建立學生成為明日領袖。
3. 全人教育，發展學生潛能與群育。
健康校園生活
鼓勵健康小食
參與開心果月
舉行校園反欺凌活動
舉行精神健康週
推行人工智能體育智慧校園