聖公會仁立紀念小學S.K.H. Yan Laap Memorial Primary School
聖公會仁立紀念小學是葵青區的資助男女校，屬 65 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。聯繫中學：聖公會林護紀念中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 65 校網
- 聯繫中學
- 聖公會林護紀念中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 聯繫中學
- 聖公會林護紀念中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會仁立紀念小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 3 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 21 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 63 人 | 48 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 50% | 35.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 60% | 74.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 70% | 64.5% | 高於中位數 |
比較對象：葵青區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
家課政策請參閱學校網頁
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 2002
- 校訓
- 非以役人，乃役於人
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 10,700 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費增添校園設施︰$310及 增聘（額外）外籍英語老師︰$390
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:55
- 一般放學時間
- 下午 2:50
- 午膳時間
- 12:15 至 1:05
- 午膳安排
- 由學校提供、由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校積極推展基督化正向教育，設各種獎勵計劃，並為每級學生籌辦全方位活動，豐富學習經歷。本校善用學校空間，並舉行多元化活動，小息及午息設有跳繩活動及球類推廣活動，讓學生自由參與。學校亦開放圖書館、STEAMLAB創科教室及ITLab，鼓勵學生閱讀及進行STEAM活動。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 三至六年級每級設兩班學習能力較佳的班別及一班「普教中」班。其餘三班則根據學生能力平均分班。
- 多元學習評估
- 包括紙筆進展性評估及總結性評估，中、英文科設說話及聆聽評估；宗教、體育、及視藝加入實作評估及態度評估；課堂中鼓勵學生自評及朋輩互評。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 63 人
- 核准編制教師職位
- 57 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 50%
- 已接受特殊教育培訓
- 60%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 10%
- 年資 10 年或以上
- 70%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STEAM創科教室、電子科技教室ITLAB、英文電子教室、視藝室、音樂室2個、VR沉浸教室、圖書館、舞蹈室及彩虹祈禱廣場。
- 其他學校設施
- 千禧校舍：全部課室有空調及電子互動觸控顯示屏、全校鋪設無線網絡及互動電腦白板、樓層學生活動空間、AI體適能運動吧、電動攀石牆、「方舟樂園」。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本着基督教全人教育的精神，致力培育學生在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展，實踐「非以役人，乃役於人」真理；讓學生在充滿和諧、仁愛、關懷與扶持的環境下，建立良好品格及發展潛能；注重培育學生個人責任感，尊重及服務他人；鼓勵學生追求卓越的學術成就，達致終身學習。
學校關注事項
目標「正向心 同理情 重科探 樂自學」
關注事項： 1. 以基督化正向教育為本，支援學生身心靈健康發展，家校同建幸福生活。 2. 配合七大學習宗旨，以多元化課程及校本策略，提升學生自主學習效能。
學習和教學策略
持續發展校本課程，積極推展促進學習評估課堂策略，以增強自主學習能力及良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略，提升學習效能。中文及英文科規劃閱讀策略框架，開展跨課程閱讀，提升閱讀素養；發展校本英語閱讀課程，提升學生英語閱讀興趣及能力。透過專題研習，發展學生的共通能力及自主學習能力。數學科建構各級解難策略，提升共通能力；常識科滲入科學探究學習及STEM學習活動，電腦科各級加入編程課程，以趣味課題引導學生建立編程知識及技能，發掘學生潛能。本校已經全面鋪設無線網絡，持續推動電子教學，鼓勵學生善用不同電子資源提升學習效能，例如進行自學及課後延伸學習。
班級教學模式
本校傳統教學模式及活動教學模式並重。 1. 學校為小一設計適應課程，一年級上學期採用進展性及多元化評估各科表現。
2. 高年級按能力分組上課，適切照顧學生學習差異。 3. 本校高年級學生擔任服務生或小老師，幫助低小學生，提升他們的學習能力。
全方位學習
透過跨學科主題探究學習週，提升共通能力。各級安排不同出外參觀及學習活動，擴闊學習面及豐富學習經歷，讓學生發展潛能。設各拔尖班如CEO、英語大使、奧數、辯論、科學探究及編程、田徑、球類、游泳、劍擊、管樂團、敲擊樂團、弦樂小組、視藝拔尖班、陶藝、制服團隊
照顧學生的多樣性
成立學生支援組，及早識別有學習困難的學生，透過小組教學及課後輔導小組，提升學生的學習能力。
融合教育
本校之學習支援措施包括課後輔導及朋輩輔助計劃。本校有校本言語治療師及校本教育心理學家，為有特殊教育需要學生提供適當的支援服務，祈使他們充份發展潛能。
家校合作
透過家長學堂及正向教育主題講座、家教會、家長日、親子旅行、GoodFit家庭健體日等，促進家校合作，加強溝通。
校風
本校校風淳樸，學習風氣濃厚。設宗教及品德價值教育課程，並設早禱、早會及其他宗教活動，強化基督化校園氣氛，培養學生良好品格，積極態度及正確的價值觀。
學校發展計劃
持續發展校本課程，並透過促進學習評估的課堂策略，及增加學生全方位學習經歷，培養學生的自學習慣與能力。發展基督化的正向教育，增加基督化氛圍，籌辦有益學生身心成長的活動。創建正面關愛的校園環境，推展基督化品格教育，促進師生身心靈健康發展。
健康校園生活
學校設健康校園政策，每年舉辦GoodFit家庭健體日，讓家長學生一同參加。本校午膳供應商按照「321」的原則，提供午膳。本校舉辦獎勵計劃、體適能自我訓練及球類推廣活動，鼓勵學生多做運動，促進身心健康。