拔萃男書院附屬小學Diocesan Boys' School Primary Division
拔萃男書院附屬小學是九龍城區的直資男校，本學年小一開 5 班，全年學費 $58,190。一條龍中學：拔萃男書院。
- 全年學費
- $58,190
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 不屬任何校網
- 一條龍中學
- 拔萃男書院
直屬、聯繫及一條龍中學
- 一條龍中學
- 拔萃男書院
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費 | $55,000 | $58,190 | 增加 $3,190（+5.8%） |
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 拔萃男書院附屬小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 77 人 | 49 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 55% | 38% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 66% | 66% | 與中位數相同 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 59% | 60% | 低於中位數 |
比較對象：九龍城區的小學（45 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
基本資料
- 學校類別
- 直資・全日
- 學生性別
- 男
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 拔萃男書院校董會
- 創校年份
- 2004
- 教學語言
- 英文
- 學校佔地面積
- 約 10,977 平方米
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- $58,190
- 家長教師會費
- $500
- 學費減免
- 本校設有學費全免或減免3/4、1/2、1/4學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處財政資助的學生）可提出申請學費減免。如有需要，新生可隨時遞交學費減免申請表，校方會儘快通知其申請結果。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的 dbs.edu.hk 。
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:30
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:30 至 1:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小四平均分班；小五至小六設精英班。
- 多元學習評估
- 測考除了有評分外，教師還會給學生寫評語，讓學生知長補短：各科亦進行促進學習的多元評估活動，透過不同方法去評估學生的學習進展，如：專題研習、小組學習等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 77 人
- 已接受師資培訓
- 96%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 55%
- 已接受特殊教育培訓
- 66%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 22%
- 年資 10 年或以上
- 59%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 電腦室、活動室、語言室、音樂室、視覺藝術室、常識室、多用途活動室、中國文化室、法文室等。
- 其他學校設施
- 會議室、空中花園、泳池、草地運動場及網球場等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
遵循基督教教義，提供博雅、多元化的全人教育。
學校關注事項
本校致力為學生奠定良好的知識及技能基礎，能終身學習，面對未來各種挑戰：亦使他們將來能貢獻社會及成為具誠信的領導者。
學習和教學策略
教師可靈活使用學校設施，帶領學生走出課室，到走廊、天台、草坪等地方進行學習活動。除核心課程外，學生可修讀跨年級課程的選修科，如：天文學、理財、禮儀等。老師經常安排學生到戶外學習，包括海外學習交流，並採用專題研習形式進行跨學科學習，以加強學生對學科知識及技能的應用。
班級教學模式
1. 五、六年級均設中文、英文、數學科精英班。
2. 各級均設課後輔導班，以照顧學生個別差異。
全方位學習
音樂方面：管弦樂團、弦樂團、中樂團、合唱團、管樂小組等。
體育方面：游泳、田徑、羽毛球、乒乓球、網球、籃球、足球、劍擊、高爾夫球等。
視藝方面：中國水墨畫、陶瓷、攝影等。
照顧學生的多樣性
本校每個學期都會提供課後小組教學，為一至六年級於中文、英文、數學及普通話成績稍遜的學生進行教學，師生比例為1：8。另外，學校亦為三、四年級於中文、英文及數學成績稍遜的學生提供全年小組教學，學生於3A及4A課室上課，師生比例為1：10。
融合教育
學校按三層支援模式，為有需要學生提供課堂、小組和個人支援。學校設「特殊教育需要統籌主任」一職，帶領「學生支援組」，運用「學習支援津貼」及其他資源增聘額外人手和外購專業服務。學校也會就個別有特殊教育需要學生的情況，提供評估調適、訓練小組、言語治療等支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
家校合作
校方設有家教會和舊生會，透過不同的活動，如賣物會、講座、旅行、聚餐、遊戲日等，增強家校合作，提升家長、舊生、老師和學生對學校的向心力和歸屬感。
校風
校方樂於支持學生參與不同類型的活動，利用學校豐富的資源發展個人興趣，拓闊視野，增廣見聞。學生個性開朗，思想樂觀，重視同窗友情。學校有兩位駐校社工，協助輔導有需要的學生。
學校發展計劃
2023/2024-2025/2026年度學校發展計劃之主要關注事項為：
1. 培育學生成為終身學習者。
2. 加強學生的國民身份認同感及對國家的歸屬感。
3. 培養學生的同理心及尊重多元共融，從而建立一個和諧及互助的學習環境。
健康校園生活
學校每年都會舉行「水果派對」，以推廣健康飲食。