拔萃小學Diocesan Preparatory School
拔萃小學是九龍城區的資助男女校，屬 41 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 41 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 2 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 12 班 | 12 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 拔萃小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 12 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 27 人 | 49 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 53% | 38% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 61% | 66% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 59% | 60% | 低於中位數 |
比較對象：九龍城區的小學（45 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
| 上學年 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
本校是一所中英文並重的雙語學校。所有學生必須修讀英文及中文。中文課以普通話授課，常識以廣東話授課，其他所有科目均以英語作為授課語言。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 其他
- 辦學團體
- 拔萃小學校董會
- 創校年份
- 1950
- 校訓
- 敬畏耶和華是 智慧的開端。 （箴言9：10）
- 教學語言
- 英文
- 學校佔地面積
- 約 4,257 平方米
- 法團校董會
- 未成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- $3,000
- 家長教師會費
- $150
- 非標準項目的核准收費
- $470
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:30
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:25 至 1:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及學生自備。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 學生必須留校午膳，學生可選擇由學校指定的供應商提供的午餐或自行帶備午餐。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 4 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小六平均分班
- 多元學習評估
- 以活動教學及專題研習為主導；著重進展性評估包括專題報告、家課、堂課及教學活動：小一沒有測考；小二、小三沒有考試，主科測驗全年共四次；小四至小六主科測驗全年共四次，其他科兩次，考試全年共兩次。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 27 人
- 核准編制教師職位
- 27 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 53%
- 已接受特殊教育培訓
- 61%
- 年資 0 至 4 年
- 22%
- 年資 5 至 9 年
- 19%
- 年資 10 年或以上
- 59%
設施
- 課室
- 12 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 美勞及自然室、電腦室、音樂室、輔導活動室、語言室、圖書館及多用途室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 傷健人士設施只設於地下及新翼。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著基督精神發展學生的潛能，讓他們為終生學習作好準備。發展學生的道德價值觀以及面對生活上的挑戰，貢獻社會。
學校關注事項
1. 使學生裝備知識和技能以應對不斷變化的環境，並培育他們成為負責任的公民。
2. 培養學生正面的價值觀和態度，提升學生精神健康。
3. 利用人工智慧作為工具來提高教與學的效率。
學習和教學策略
本校課程包括國民教育及國家安全教育，並旨在為學生提供一個全面的基督教育，每週都會到基督堂聽校牧講道。通過不同學科學習，培養學生德智體群美的發展，亦為高年級的學生提供領袖培訓及畢業外展營，同時鼓勵學生積極參與學校及社區服務。中國語文以普通話教授，課堂以活動教學和專題研習的形式教學，有跨學科專題研習：科學與數學科及資訊科技；常識科／人文科與中文及資訊科技；而三至六年級更有歷史地理與英文科及資訊科技的專題研習。
班級教學模式
以活動教學和專題研習為主導的基督教男女校。
全方位學習
籃球、空手道、游泳、乒乓球、網球、足球、圍棋、管樂團、合唱團、弦樂合奏、劍擊、棋藝、美術及手工藝、書法、幼童軍、公益少年團等。
照顧學生的多樣性
為照顧學生的個別學習差異，我們為學生提供輔導，舉辦主科支援小組和初小英語銜接班，並推薦合資格的學生參加由教育局或其他機構舉辦的資優生課程。另外，本校亦就教育局的建議，為有特殊教育需要的學生提供適當支援。在應對逆境及生活轉變時，一些兒童可能需要增強他們抗逆境的能力。就此，學校為高小學生開設了「成長的天空」計劃。我們還透過全面性的課程和定期的德育主題跨學科綜合學習經歷及其他學校活動，培養學生正面的價值觀和態度。
融合教育
學校訂立「全校參與」模式融合教育及共融校園文化，運用教育局增撥的額外資源，例如：學習支援津貼、校本教育心理服務等，按學生的需要，透過教學及評估調適、輔導支援、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等措施，提供適切的支援給有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
著重與家長的溝通，開學前舉行各級的家長會、五及六年級升中講座、暑期一年級家長會及期中家長日；老師與家長經常商討學生的學習進程。家教會籌劃不同的活動，家長義工協助學校舉辦活動。
校風
1. 本著基督精神推行全人教育。
2. 德育、公民及國民教育活動和課程。
3. 支援學生的個別需要。
4. 參與公益及義工服務。
學校發展計劃
1. 增強學生的抗逆力，培養他們成為負責任的公民。
2. 培養學生正面的價值觀和態度，促進學生精神健康。
3. 有效及有責任地將人工智慧應用於教與學。
健康校園生活
1. 學校體適能獎勵計劃。
2. 校本健康飲食推廣計劃。
3. 全校每月以不同的主題推行德育、公民及國民教育。
4. 4Rs精神健康約章。