喇沙小學La Salle Primary School
喇沙小學是九龍城區的資助男校，屬 41 校網，本學年小一開 6 班，不收學費。直屬中學：喇沙書院。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 6 班
- 小一學校網
- 41 校網
- 直屬中學
- 喇沙書院
直屬、聯繫及一條龍中學
- 直屬中學
- 喇沙書院
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 班 | 6 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 36 班 | 36 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 喇沙小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 36 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 68 人 | 49 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 50% | 38% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 61% | 66% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 49% | 60% | 低於中位數 |
比較對象：九龍城區的小學（45 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
| 上學年 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 香港喇沙修士會
- 創校年份
- 1957
- 校訓
- 信德、善行
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 15,974 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $800（6年）
- 非標準項目的核准收費
- $3,300
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 7:45
- 一般放學時間
- 下午 2:45
- 午膳時間
- 12:00 至 12:50
- 午膳安排
- 由指定供應商提供或由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 所有學生須留校午膳，午膳時段不得外出。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 3 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 無
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 按平均能力分班
- 多元學習評估
- 1. 進展性評估 2. 總結性評估 3. 利用專題研習評估學生的共通能力
教師（上學年）
- 教師總人數
- 68 人
- 核准編制教師職位
- 68 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 50%
- 已接受特殊教育培訓
- 61%
- 年資 0 至 4 年
- 35%
- 年資 5 至 9 年
- 16%
- 年資 10 年或以上
- 49%
設施
- 課室
- 36 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- WOW Room、BIG BANG Room、TalentHub、音樂室、視覺藝術室及Sciniverse
- 其他學校設施
- 小教堂、室內游泳池、故事室、初小圖書角及有蓋操場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
為學生提供人文教育和基督教育，特別關顧有需要的學生。
學校關注事項
1. 促進自主學習，全面提升學習效能。
2. 強化正向思維及自律守規、超越自我、展現潛能。
學習和教學策略
因應學生的需要和興趣，運用不同的策略，令學生在德、智、體、群、美和靈方面獲得全面而均衡的發展。課堂內著重啟發學生的思考，並培養學生的創造力和社交能力。
班級教學模式
1. 運用多元化的教學模式，提升學習和教學效能。
2. 提供輔導教學班和支援小組，照顧學生在學習上的差異。
全方位學習
體育:游泳、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、田徑、體操、劍擊、排球、手球、欖球、壁球、網球及跳繩
音樂:樂器班、管弦樂團、中樂團、中敲隊、管樂團、弦樂團及合唱團
其他:幼、小童軍、風紀、午膳風紀、車長、IT服務生、圖書館管理員、視藝、棋藝、奧數及STEM
照顧學生的多樣性
1. 為能力較高的學生提供不同範疇的增潤課程及活動。
2. 校方安排中、英、數學業進益班幫助成績稍遜的學生。
3. 透過小組活動和專題講座，發展學生潛能，促進全校師生尊重個別差異。
融合教育
已成立學生支援組，成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師、教師代表和教學助理。
- 聘請特殊教育需要教學助理協作支援有特殊教育需要的學生。
- 為有言語障礙的學生提供加強校本言語治療服務。
- 為有需要的學生提供課後功課輔導或小組訓練。
家校合作
家長教師會負責：
1. 蒐集和反映家長意見。
2. 動員家長和校友，協助學校舉辦大型活動，例如水運會、運動會、體適能日、嘉年華、史蹟步行教育活動等。
3. 舉辦親子活動及家長講座或分享會。
4. 協調所有屬會，並為學生開辦不同的課外活動。
校風
透過服務學習、聖經課、成長課、德育及公民教育活動等，建立學生的正確價值觀和態度，以及願意為他人服務的精神。學校強調「零欺凌」，營造關愛互助的校園文化，讓學生發揮愛主、愛己、愛人的「喇沙精神」，並實踐校訓「信德、善行」。
學校發展計劃
1. 促進學生主動探索，提升文化意識，推廣STREAM教育、激發對閱讀的熱情，並透過電子資源進行自主學習。
2. 培養學生的性格強項，增強他們的正向思維和自律性，並在持分者間推廣健康的生活方式。
健康校園生活
1. 午膳服務小組及家長義工定期檢查飯盒的質素和午膳供應商工場的衞生情況。
2. 體適能獎勵計劃。