梅窩學校Mui Wo School
梅窩學校是離島區的資助男女校，屬 98 校網，本學年小一開 1 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 1 班
- 小一學校網
- 98 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 1 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 6 班 | 6 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 梅窩學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 2.5 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 6 班 | 15 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 19 人 | 35 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 33% | 36% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 80% | 76.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 68% | 55% | 高於中位數 |
比較對象：離島區的小學（16 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
| 上學年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 梅窩學校校董會
- 創校年份
- 1939
- 校訓
- 至知至善
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,500 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:30
- 一般放學時間
- 下午 3:35
- 午膳時間
- 12:05 至 1:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供或由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 11 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 1. 週會、班主任課、早讀課、導修課、每週兩節分組活動課，以及隔週兩節閱讀課／德育及公民教育課。 2. 午膳及課後開放電腦室及圖書室。 3. 午膳時段安排午間遊戲、午間表演。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 多元學習評估
- 1. 學術評估：進展性評估及總結性評估。 2. 多元化評估：戶外考察、藝術創作、體適能測試、資訊素養、專題研習等。 3. 態度評估：閱讀、紀律、禮儀、合作及自學等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 19 人
- 核准編制教師職位
- 16 個
- 已接受師資培訓
- 89%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 33%
- 已接受特殊教育培訓
- 80%
- 年資 0 至 4 年
- 16%
- 年資 5 至 9 年
- 16%
- 年資 10 年或以上
- 68%
設施
- 課室
- 6 個
- 禮堂
- 0 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 3間：圖書／音樂室、電腦室、抽離式小組學習課室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 抽離式小組學習課室。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
為本區適齡學童提供愉快的學習環境，培養學生主動追求並貫徹終身的學習態度，發展他們的潛能，培育高尚情操，以達「至知至善」。
學校關注事項
1. 運用多元化的教學策略及學習經歷，照顧學生學習多樣性。
2. 展現正向校園文化，加強學生正面價值觀。
學習和教學策略
1. 透過校本課程，幫助學生掌握兩文三語，提升語文能力。
2. 因應學生學習多樣性進行課程調適，提升學生潛能和學業水平。
3. 推行小班教學，善用合作學習及電子學習，促進學生互動，提升學習效能。
4. 靈活運用課時，進行學科及全方位學習活動、講座及參觀等。
5. 提供豐富的學習經歷：老師積極帶領學生參與香港學校朗誦及音樂節，數學、資訊科技、校際田徑、游泳、爵士舞、花式跳繩及足球等比賽。
班級教學模式
各級以小班教學、合作學習及活動教學形式進行，並加入高階思維及自主學習元素。
全方位學習
STEAM DAY、3D打印筆創作、STEM繽紛樂、小小科學家、布偶學英語、小提琴、夏威夷小結他、花式跳繩、魔力橋、足球、爵士舞、中國書畫、環保小先鋒、魔術、單輪車、雜耍、升旗訓練、「愛生命」大使、聯課活動、醒獅及AI課程等。
照顧學生的多樣性
1. 專家支援（校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工）。
2. 學術支援（階段性補課、分層課業、分組教學、協助教學、拔尖計劃、課後輔導、功課輔導）。
3. 透過「小一及早識別計劃」，為有特殊學習需要之小一生提供支援。
4. 家長義工伴讀計劃、伴讀計劃、個別學習計劃(IEP)。
5. 大天使計劃、領袖訓練。
6. 功課和測考調適。
7. 校本外購訓練小組。
8. 共融活動。
融合教育
以三層支援模式及各類訓練小組、學習支援津貼、加強校本言語治療服務推行融合教育，並設有特殊教育需要支援老師為有特殊教育需要的學生進行小組學習、課前輔導及設計個別學習計劃。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。開設非華語學生課後功課輔導班、周末中文班、聘請資源老師為非華語學生進行中文科小組教學、並調適中文測考試卷、推行小老師伴讀計劃、參加教育局「校本支援非華語學生的中文學與教服務」。
家校合作
親子工作坊、親子旅行及家長、學生好精神講座，家長教育活動資訊﹝網頁版﹞、親子日營、親子音樂、親子參觀愛護動物活動、家長義工伴讀及伴你高飛獎勵計劃。
校風
校風淳樸，中外小孩子一起生活，接近大自然，性格率直樂觀，富創造潛質。
學校發展計劃
1. 發展學生的自主學習能力。
2. 推動STEAM及AI教育發展。
3. 建立正向校園。
4. 運用多元化的教學策略及學習經歷，照顧學生學習多樣性。
健康校園生活
注重學生身心發展，制訂健康校園政策，舉辦多元化的學習活動及午息遊戲，如「一人一花」種植活動、全方位學習日、水果日、午間表演等。同時參與不同的計劃，如「愛．生命校園」大使計劃。