香港教育工作者聯會黃楚標學校H.K.F.E.W. Wong Cho Bau School
香港教育工作者聯會黃楚標學校是離島區的資助男女校，屬 98 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。一條龍中學：香港教育工作者聯會黃楚標中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 98 校網
- 一條龍中學
- 香港教育工作者聯會黃楚標中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 一條龍中學
- 香港教育工作者聯會黃楚標中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 3 班 | 增加 1 班 |
| 全校班數 | 18 班 | 22 班 | 增加 4 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港教育工作者聯會黃楚標學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 2.5 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 22 班 | 15 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 45 人 | 35 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 39% | 36% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 80% | 76.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 55% | 55% | 與中位數相同 |
比較對象：離島區的小學（16 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 22 |
| 上學年 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 21 |
1. 外籍英語教師與英文老師協作教學，以提升學生學習英語能力。本校亦安排教學助理照顧有特別需要的學生。 2. 一至三年級設有雙班主任，以加強對學生的照顧。 3. 本校已獲頒「腦基礎學校認證」銅獎，教學方式配合學生腦部特性，提升學習成效。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港教育工作者聯會 教育機構有限公司
- 創校年份
- 2001
- 校訓
- 求實創新
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 12,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費$400（聘請外籍英語教師及添置教學設備）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:20
- 一般放學時間
- 下午 3:45
- 午膳時間
- 1:15 至 2:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 40 分鐘
- 備註
- 為了確保課堂分配均衡，本校採用六天循環周制時間表。早上及小息時提供體育設備供學生使用。設閱讀課及閱讀計劃，培養學生閱讀興趣。每週設有多元智能課，啟發潛能。每星期進行升旗禮，每天開放圖書館及電腦室供學生自學。設導修課指導學生做功課及溫習。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 各級設有一班英文班，該班由小一開始利用英語教授數學、科學及人文科，至高小時利用普通話教授中國語文。
- 多元學習評估
- 除紙筆評估外，亦以課堂觀察、小組匯報、專題研習、實作評估及網上考核等形式作評估。在不同科目中引入自評、同儕互評及家長評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 45 人
- 核准編制教師職位
- 42 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 39%
- 已接受特殊教育培訓
- 80%
- 年資 0 至 4 年
- 17%
- 年資 5 至 9 年
- 28%
- 年資 10 年或以上
- 55%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STEAM科創室、築夢館、科創館、英語室、學生活動室、舞蹈室、視藝室、音樂室、中藝廳、遊戲治療室、學生輔導室、言語治療室等。
- 其他學校設施
- 「北斗軒」（由退役巴士改建成的多元化學習空間）、無人機訓練場、AR壁畫、花圃、有機耕作園地、中央廚房。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承校訓「求實創新」，追求卓越精神，讓學生在優良及愉快的環境內，學習中華優良文化，啟發創意思維，從而發揮個人的多元智能，尊重他人，珍惜生命，關心社會，關心國家，接受全人教育。
學校關注事項
1. 培養學生奮進學習態度。
2. 促進學生身心健康發展。
學習和教學策略
教導學生各種學習策略，如:閱讀策略、摘錄筆記技巧、運用不同腦圖組織知識、運用不同電子學習工具等，讓學生掌握自學技巧；運用多元化的學習策略和活動，如：以「腦科學為本」的教學策略、分組活動、討論、角色扮演、參觀、跨學科主題日等，令學習更有趣味，提升學習成效，並調節學習內容，以照顧學生的不同需要。
班級教學模式
1. 全校實行小班教學，每班約25人。
2. 以適異教學及分組學習結合電子學習，為不同能力的學生提供適切的課程。
3. 利用「以腦科學為本」的教學策略，使學生更積極投入學習。
全方位學習
1. 安排參觀活動及主題學習日，豐富學習的經歷。
2. 安排境外交流團，擴闊學生視野，培養共通能力。
3. 設有多元化的課外活動，如STEAM小組、武術、花式跳繩、球類、田徑、游泳、單輪車、合唱團、中樂團、英文話劇、繪畫、升旗隊、童軍等，啟發潛能。
照顧學生的多樣性
設拔尖補底小組，與教育局、大學協作，發展校本課程，照顧學習差異。課後輔導教學由專職老師設計教學活動作個別跟進，有校本教育心理學家、校本言語治療師、輔導計劃等，支援不同需要學生。資優課程包括英語寫作、編程、奧數班、機械人班等。為有經濟困難的學童提供活動津貼。
融合教育
學生支援組負責統籌、策劃、推行及檢視學生支援服務，靈活運用學校基礎資源和設施，並運用常規資助以外的額外資源，採用三層支援模式及家校合作，因應學生不同學習需要提供適切支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。設中文學習興趣班、課後功輔班和舉辦户外文化學習活動。
家校合作
本校重視家校合作，定期召開家長小組，加強家長與學校之間的溝通；舉辦家長教育講座及工作坊，並組織家校聯誼活動，如：親子工作坊、親子旅行、春節慶祝等活動，促進家校的聯繫和合作。
校風
校風純樸，重視品德教育，學生依法守規，律己尚禮，弘揚關愛文化，建立積極人生觀及正面價值觀。連逐多年榮獲「關愛校園」榮譽及「樂繫校園」獎。
學校發展計劃
積極發展數字教育，提升學與教效能；推動創新科技教育，培養學生的探究精神，訓練學生的解難能力，並為學生提供創作空間，發揮無限創意。致力營造豐富的英語學習環境，以多元化的學習活動錘煉學生的英文能力。透過書法教學、誦讀詩文、學習中樂、水墨畫、舉辦內地交流團進行考察及交流等，讓學生加深對祖國歷史和文化的認識。為學生提供不同類型和範疇的活動、服務及培訓，培養多方面的興趣，發展多元智能。建立健康校園，關注學生的精神、身體及社交健康。
健康校園生活
參與健康飲食推廣計劃，午飯供應商於校內烚菜煮飯，提供營養均衡的午飯及水果，確保新鮮。
參與「學校體育推廣計劃」及「躍動校園 活力人生」計劃，為每位學生進行「體適能測試」。
每週設有武藝操，鍛煉體格，培養堅毅精神。