保良局香港道教聯合會圓玄小學Po Leung Kuk Hong Kong Taoist Association Yuen Yuen Primary School
保良局香港道教聯合會圓玄小學是屯門區的直資男女校，本學年小一開 4 班，全年學費 $13,150 分10期繳交。
- 全年學費
- $13,150 分10期繳交
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 不屬任何校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費 | $13,150 | $13,150 | 沒有變動 |
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 保良局香港道教聯合會圓玄小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 64 人 | 52 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 30% | 32% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 71% | 73% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 44% | 62% | 低於中位數 |
比較對象：屯門區的小學（35 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 直資・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 2005
- 校訓
- 愛敬勤誠、明道立德
- 教學語言
- 英文
- 學校佔地面積
- 約 3,500 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
收費
- 學費
- $13,150 分10期繳交
- 家長教師會費
- $50
- 其他收費
- 書簿費、學習材料費、活動費、午膳費及校車費等（按需要收取）。
- 學費減免
- 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處財政資助的學生）可提出申請學費減免。 - 新生可於開學後的6個星期內遞交申請，其申請結果會在6個星期內公布。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的 yyps.edu.hk/zh-hant/admission 。
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:10
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:05 至 1:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 40 分鐘
- 備註
- 教師與學生一同用膳，以促進良好的師生關係，並提供更多互動及課外交流的機會。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 2 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 3 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 本校按學生的學習能力進行平均分班，並透過日常課堂及持續評估，檢視學生的學習需要，適時提供支援，以照顧學習差異。
- 多元學習評估
- 本校採用多元化學習評估，透過進展性評估與總結性評估相結合，包括課堂觀察、課業、專題研習、口頭報告及測驗考試等，以全面了解學生的學習表現，並促進回饋與持續改進。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 64 人
- 已接受師資培訓
- 86%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 30%
- 已接受特殊教育培訓
- 71%
- 年資 0 至 4 年
- 32%
- 年資 5 至 9 年
- 24%
- 年資 10 年或以上
- 44%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 校舍樓高七層，設有圖書館、兩間音樂室、SMART園圃、中草藥園、STEAM創新科技實驗室、科學探究中心、視覺藝術室、電腦室、籃球場及兩個操場。
- 其他學校設施
- 梁安琪泳池綜合大樓除了提供五條泳線的全天侯暖水池之外，大樓亦有不同的活動空間讓學生活動。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
1. 我們致力提供優良的學習環境及設備，優化學校課程以促進學生的學習效能。
2. 我們致力提供不同學習經歷及機會以幫助學生發掘及盡展潛能。
3. 我們致力建立關愛校園，讓學生快樂及健康成長，培養學生成為善於溝通、擁有正向思維及負責任感的良好公民。
學校關注事項
1. 推行優化策略，落實照顧學生多元化學習需要。
2. 推動營造正向校園文化，促進學校群體積極態度。
學習和教學策略
本校採用以學生為本的學習和教學策略，透過多元化教學模式及活動，提升學生的學習動機和能力。學校運用協作教學、分組學習及資訊科技教學，配合不同學習需要，培養學生的自主學習能力、創意思維及解難能力，促進全人發展。
班級教學模式
本校採用分組活動教學模式，大部分課節均由兩名教師協作教學。每節英語課均配備外籍教師與本地教師共同授課，以加強英語學習效果。除中文科以普通話教授外，其餘科目均以英語為教學語言。
全方位學習
本校提供近百項活動，涵蓋運動、藝術及學術三大範疇。運動方面包括田徑、游泳、足球、籃球、羽毛球及劍擊等；藝術方面設有合唱團、管弦樂團及聲樂等；學術方面設辯論隊、集誦隊、奧數隊及創科培訓班，促進學生多元發展。
照顧學生的多樣性
本校採取全校參與模式照顧學生的學習多樣性，透過課程調適、多元教學策略及分層支援，為不同學習需要的學生提供適切支援。學校亦加強教師專業協作，結合校內外資源，支援資優學生及有特殊教育需要的學生，促進全人發展。
融合教育
本校採用全校參與模式推行融合教育，由學生支援組統籌，成員包括校長、特殊教育需要統籌主任、教師及專業人員。學校靈活運用學習支援津貼，並在三層支援模式下，為有特殊教育需要（包括非華語）學生提供課程及評估調適、小組支援、社交訓練、言語治療及個別學習計劃等支援。學校定期與家長溝通，並提供「學生支援摘要」，以共同跟進學生進展。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
本校重視家校合作，透過家長教師會、家長日、講座及工作坊等多元渠道，加強與家長的聯繫與溝通。學校積極鼓勵家長參與學校活動，並透過恆常交流了解學生需要，共同支援學生成長，促進全人發展。
校風
本校非常重視學生的品德教育，期望學生能明道立德，關愛他人，延展愛心，服務社群，成為具備獨立思考能力及創新精神的未來領袖。
學校發展計劃
本校根據2024至2027學校發展計劃，以促進學生全人發展及終身學習為目標，確立兩大關注事項：首先，透過優化課堂策略及評估設計，推動分層教學與高階思維發展，加強照顧學生學習多樣性；並善用資訊科技及人工智能，促進自主學習、協作學習及解難能力。其次，學校致力推動正向教育，培養學生積極態度及良好品格，並透過體驗式學習活動，建立尊重、關愛、責任感及堅毅精神。同時，加強國民教育元素，深化學生對中國文化及國民身份的認同。學校亦重視教師專業發展及家校合作，透過持續培訓與協作交流，提升學與教效能，促進學校持續優化與發展。
健康校園生活
本校重視推廣健康校園生活，透過多元化措施促進學生的身心發展，包括推行健康飲食、恆常體育活動及心理健康教育，培養學生建立健康的生活習慣。同時，學校亦積極營造安全、關愛及環保的校園環境，促進學生全人發展。