秀茂坪天主教小學Sau Mau Ping Catholic Primary School
秀茂坪天主教小學是觀塘區的資助男女校，屬 48 校網，本學年小一開 1 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 1 班
- 小一學校網
- 48 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 1 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 20 班 | 16 班 | 減少 4 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 秀茂坪天主教小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 16 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 43 人 | 56 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 33% | 34.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 53% | 72.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 67% | 66.5% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的小學（34 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 16 |
| 上學年 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 20 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1971
- 校訓
- 實踐真理 力行仁愛
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）
- 學校佔地面積
- 約 6,200 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- 50（每年每個家庭）
- 非標準項目的核准收費
- $380
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:10
- 午膳時間
- 12:30 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 本校靈活運用全日制學習時間的優點，除正規課堂外，各級每週設有50分鐘的課外活動課，還有班主任課、早讀課、圖書課及成長課等，促進學生全方位發展。 本校由2023-2024年度開始，上課時間表採用六日循環制形式，由循環週第一日至第六日，上午主要進行科目課堂，下午用作進行多元智能及學生成長活動。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 1 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一至六年級按學生成績平均分班。
- 多元學習評估
- 除紙筆、説話及聆聽評估外，個別科目會加入學生課堂表現評估，如專題研習、科學探究活動、匯報、作品設計等，因應學生的表現，訂定適切的學與教策略，從多角度評核學生的表現和能力，以鼓勵及促進學生更積極投入學習。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 43 人
- 核准編制教師職位
- 40 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 33%
- 已接受特殊教育培訓
- 53%
- 年資 0 至 4 年
- 19%
- 年資 5 至 9 年
- 14%
- 年資 10 年或以上
- 67%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 特別室：互動電子課室、創科學習中心、生態學習中心、環保飯堂、多元活動室、視覺藝術室、英語室、音樂室等。
- 其他學校設施
- 生境園、聖母山、親親天父宗教園地、小聖堂、視覺藝術作品展覽區、中華文化廊、精神健康閣、Al運動驛站、休閒區、盾臂龜之家等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本着基督精神，以愛及熱誠，致力培育學生「靈、德、智、體、群、美」的全人教育目標，並堅守天主教教育五大核心價值「真理、義德、愛德、生命、家庭」，提供生命的教育、愛的教育、靈性教育，使學生能「實踐真理、力行仁愛」，成為社會良好公民。
學校關注事項
1. 透過實踐天主教五大核心價值，強化學生的品德與責任感，讓學生深刻理解自身身份，成為關心社會的公民。
2. 運用科技來培養學生的創意潛力，促進他們的學習成效。
學習和教學策略
1. 推動沉浸式語境教學，致力提升學生「兩文三語」能力。語文科團隊編訂增潤校本教材，配合學生需要，提升學與教效能。全校各級設有外籍教師互動英語課堂，營造真實自然的語言環境。
2. 發展校本課程，包括自主學習活動、探究活動及專題研習等，培養學生探索、探究、解難能力，並致力發展學生的創意潛能。
3. 善用學時，優化課程規劃，重視個人化學習，按學生能力設計多元課程及學習活動，發展學生自學能力及提升學習動機。
班級教學模式
本校一至六年級均採用探究式學習方法及合作學習法，幫助學生提升學習興趣及效能。
全方位學習
體育：劍擊、滾軸溜冰、欖球、游泳、跳繩等；視藝：陶藝、油畫、書法、立體創作、水墨畫等；
音樂：一人一樂器計劃、手鐘隊、合唱團、古箏、豎琴、管弦樂團、小提琴等；其他：無人機、光雕、獅藝、編程、奧數、中英文集誦、制服團隊及德語課等。
照顧學生的多樣性
為學生提供一連串的學習支援計劃：為有不同學習需要的學生，安排適切的學習支援輔導及調適；設有校本教育心理學家及校本言語治療師，以支援有特殊學習需要之學生；設課前尖子班、奧數班等，發掘學生多方面的潛能，培養高階思維及自主學習能力；設課前輔導班、功課輔導小組等，提升學生的學習能力及自我管理能力。
融合教育
本校為有特殊教育需要的學生提供校本支援服務，以照顧學生的學習需要：提供小組輔導教學、專注力訓練、讀寫訓練及社交溝通小組；「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃；功課及測考調適；課後學習支援班等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
家教會有效凝聚家長力量，協助推行及參與各項學校活動。學校事務方面，家長協助監察校服、校車、午膳、選購教科書、組織多元化親子活動、進行家長教育工作坊等；學生活動方面，家長協助學生進行午膳、組織小息遊戲活動、協辦大型活動等；學校定期為家長舉辦不同的課程，如培育家長聆聽及回應子女情緒的技巧等，以提升家長教育孩子的能力。
校風
本校校風淳樸優良，以天主教教育核心價值為基礎，致力實踐校訓「實踐真理，力行仁愛」作為學校的教育信念，讓學生透過不同形式的校本活動，提供服務學習的機會，加強學生與人溝通的技巧和能力，將快樂與關懷感染身邊的人，並以不同的形式向家庭、學校和社區表現關愛，從而推動關愛文化。
學校發展計劃
1. 持續實踐天主教教育五大核心價值，加強正向教育及學生國民身份認同。
2. 善用科技，發展學生創意潛能，促進學生學習表現。
健康校園生活
透過健康校園政策及多元化活動，包括靜觀、意識省察、講座（健康飲食、學生成長等）、水果月、體適能計劃等，培養學生健康的生活及飲食習慣，建立正面的價值觀。