聖公會基顯小學S.K.H. Kei Hin Primary School
聖公會基顯小學是觀塘區的資助男女校，屬 48 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 48 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 3 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 24 班 | 23 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會基顯小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 23 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 47 人 | 56 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 34% | 34.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 76% | 72.5% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 71% | 66.5% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的小學（34 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 23 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1968
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- $400
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 12:35 至 1:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 每天設有25分鐘、20分鐘及15分鐘的小息各一個。小息提供不同類型的體育及康體活動給學生參加。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一至四年級：混合能力分班（二至四年級其中一班為「普通話教中文」）。 五至六年級：其中一班英文能力較強。
- 多元學習評估
- 除紙筆評估，各科設有多元化的進展性評估，如：口頭匯報、實作活動、科學與科技活動、跨學科專題研習及體適能測試等，以檢視學生的學習成效，回饋學與教，提升學習效能。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 47 人
- 核准編制教師職位
- 47 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 34%
- 已接受特殊教育培訓
- 76%
- 年資 0 至 4 年
- 6%
- 年資 5 至 9 年
- 23%
- 年資 10 年或以上
- 71%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 2 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 音樂室2間、STEAM ROOM、電腦室、多媒體語言室、舞蹈室、英語室、中普室、數學室、科學室、視藝室、輔導室各1間。
- 其他學校設施
- STEAM角落、陽光角落、中華文化廊、禮堂LED電子顯示屏、健身單車區、課室互動觸控電子白板及電腦、天台太陽能板
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承基督關愛精神，實踐校訓「非以役人，乃役於人」，致力培育學生德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，成就全人教育。
學校關注事項
照顧學生多樣性，提升學生幸福感。
學習和教學策略
1.上學期小一不設考試，學生透過主題式學習及多元評估活動，逐步適應校園生活，並設有中、英、數家長工作坊，由各科老師講解課程重點及在家支援子女的方法。
2.為營造英語環境，學校特設英語話劇、英語遊學團、英語日、英語聯課、英語早讀、小息英語活動及英語小賣部等，讓學生在真實情境中活學活用英語。
3.英文老師與外籍老師共同建立了一套系統化的拼音課程，幫助學生掌握串字技巧，提升英文學習效能。
4.本校亦逐步於不同科目善用人工智能(AI)教學，配合多元化策略照顧學習多樣性，提升學與教效能。
5.本校善用合作學習，設計分層任務，並透過觀課交流優化教學，培養學生積極主動學習態度。
班級教學模式
本校所有班級均為活動教學班。
全方位學習
1. 為使學生應用知識，各級均設跨科聯課活動，例如「Let's Go Shopping」；中、常「維港遊」等。
2. 為P3設立游泳課、P4班本英語話劇課程、P5兩日一夜香港英語遊學團，提升英語水平。
3. P6電子音樂創作，培養科技素養，提升自信。
照顧學生的多樣性
1. 採用全校參與教育模式照顧學生的多樣性。 2. 設分組教學。 3. 提供資優教育培訓和增潤課程。 4. 設學科輔導班及支援小組。
融合教育
1. 成立學生支緩組。
2. 透過不同的識別機制，及早為學生提供支援。
3. 運用額外資源照顧學生的多樣性。
4. 提供校本教育心理和言語治療服務。
5. 透過早會、成長課及朋輩計劃推廣共融文化。
家校合作
1. 家教會主辦及協辦各類活動，包括周年大會、敬師感恩日、謝師懇親會、親子旅行、親子運動會、大小息活動、二手校服送贈活動等。
2. 家長義工隊協助學校活動教學，如跨學科聯課活動及全方位輔導活動等。
3. 學校積極推動家長教育，舉辦各類家長講座、工作坊、讀書會、興趣班等。
校風
1. 本校學生敦厚純樸，勤學受教，待人有禮，自律守規。學校透過各科組活動建構關愛及互助文化。
2. 學校秉行賞識文化，鼓勵家校合作，以讚揚孩子的良好行為。同時，學校經常倡導「做出正確選擇」的教育方針，幫助孩子理解「合理的後果」。
學校發展計劃
1. 規劃跨學科活動、聯課及專題研習的推行模式，走出課室，增加學生在生活實踐中學習的機會。
2. 舉辦境外遊學團，鼓勵學生放眼世界，擴闊視野，探索各地生態資源及生活文化，把知識結合生活，活學活用。
3. 推行STEAM及AI教育，啟發學生求知解難、突破思維與團隊合作的學習技能。
健康校園生活
學校積極推動健康校園生活，致力營造舒適與和諧的學習環境。除設立「陽光角落」與推行植栽活動以減壓及培養責任感外，本年新增「中華文化廊」，藉書法、拓印及茶道等活動，讓學生在領略傳統文化之美的同時靜心舒壓。結合週五早操、午間健眼操、開心蔬果月及身心靈健康日等全方位措施，營造健康氛圍，助學生在身心平衡中快樂成長。