聖安當小學St. Antonius Primary School
聖安當小學是觀塘區的資助男女校，屬 48 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 48 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖安當小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 58 人 | 56 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 38% | 34.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 26% | 72.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 78% | 66.5% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的小學（34 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
1. 各級設有每周最少一節由外籍英語老師授課的課堂。 2. 一年級教授普通話拼音課程。二至六年級中文科以普通話授課。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 中華無原罪聖母女修會 信託人法團
- 創校年份
- 1959
- 校訓
- 公誠勤毅
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 7,760 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- 上學期及下學期分別收取$120
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 12:30 至 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 早上設有早會，以祈禱作每天學習的開始。午膳後，學生可到圖書館、 STEM智能學習室、天文及多媒體學習中心、電腦室及牧民室進行活動。下午設導修課，讓學生完成家課及向老師發問。星期三及星期五分別設綜合課及課外活動課，提供多元學習活動。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 3 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一至三年級：以學生平均能力分班。 四至六年級：設高能力班，每級兩班，按名次等第編班，其餘三班平均編排。
- 多元學習評估
- 全年進行多元化評估，包括總結性評估及進展性評估，模式多樣化，例如：紙筆評估、聆聽評估、說話評估、體藝科技能評估、專題研習、學生自評、互評、家長評、電子工具評估等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 58 人
- 核准編制教師職位
- 55 個
- 已接受師資培訓
- 97%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 38%
- 已接受特殊教育培訓
- 26%
- 年資 0 至 4 年
- 10%
- 年資 5 至 9 年
- 12%
- 年資 10 年或以上
- 78%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 4 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 小聖堂、牧民室、STR³EAM智能學習室、LEGO STEM教室、Future i Lab科學實驗室、天文及媒體學習中心、英語室、音樂室、電腦室、視藝室、陶藝室。
- 其他學校設施
- 舞蹈室、珍草廊、學生學習室、學生輔導室、家長資源中心。室內操場設空調系統。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
遵從耶穌「到普天下傳揚福音」的訓誨，以耶穌的博愛精神，按天主教會辦學的理念，竭盡所能，肩負起神聖的教育工作，致力提供全人教育，讓學生在靈、德、智、體、群、美均衡發展，使學生珍重和發揚基督的博愛和服務精神，宏揚中華文化的處世規範……（受系統字數所限，完整版請參閱學校網頁）
學校關注事項
1. 以福音精神培養學生正確價值觀。
2. 激勵學生學習動機，提昇自學能力，延展學習空間。
學習和教學策略
本校以小班教學模式進行教學，課程滲入合作學習及思維策略的元素，啟發學生高層次思維。我們亦積極推展電子教學及STR³EAM課程，培養學生創新精神和科探能力。此外，透過多元化的學習活動，增加學生學習經歷，擴闊視野。
班級教學模式
1. 以小班教學模式進行教學，加強師生之間的互動。
2. 運用多元化教學策略，提升學與教效能。
3. 課後設校本輔導班，支援學生學習多樣性。
全方位學習
設有多項課外活動，包括基督小先鋒、管弦樂團、e樂團、芭蕾舞、民族舞、陶藝、中華大使、英語戲劇、演講訓練、奧數、LEGO機械人班、編程班、科探菁英培訓、足球、排球、籃球、田徑、乒乓球、游泳、武術、跳繩、交通安全隊、升旗隊、STEM鑑證班、AI創作課程等
照顧學生的多樣性
政策包括：小班教學、幼小及中小銜接、學生支援組、學科輔導、課後功課輔導班、課後支援小組、資優培訓、成長的天空活動、伴你高飛計劃等。
融合教育
設有學生支援組，由特殊教育需要統籌主任負責制定及推行「全校參與」模式的融合教育，以支援有特殊學習需要的學生。校本教育心理學家及校本言語治療師會協助識別、評估和訓練有特殊學習需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
本校家長教師會積極舉辦多項親子活動及家長教育活動，促進家長與子女之間的關係。家教會委員與校方定期進行會議，共議校政，以促進家校之間的溝通和了解。家長義工熱心協助學校舉辦學校各項活動，體現出家校合作無間的精神。
校風
本校校風淳樸，重視學生的品德教育，透過宗教、德育、訓育及公民教育活動，使學生領悟待人和處事的正確態度。學生支援組及訓育組照顧學業情緒或行為有偏差學生。家校在「關愛」的訓輔理念下，致力營造充滿關懷、尊重、互愛的學習環境。
學校發展計劃
本校學校發展計劃中，以持續推展天主教教育五大核心價值及優化課程與教學為重點關注發展項目，以建立學生正確的價值觀及促進學生學習能力為目標。詳情請參閱本校「學校發展計劃」及「學校周年計劃」。
健康校園生活
設有健康及環保校園政策、舉辦各項健康校園活動，例如：健康餐盒設計比賽、磅書包活動、體適能計劃、開心蔬果月、健康講座（如性教育、禁毒、衞生）及健康資訊壁報。