嘉諾撒聖瑪利學校St. Mary's Canossian School
嘉諾撒聖瑪利學校是油尖旺區的資助女校，屬 31 校網，本學年小一開 4 班，不收學費。一條龍中學：嘉諾撒聖瑪利書院。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 4 班
- 小一學校網
- 31 校網
- 一條龍中學
- 嘉諾撒聖瑪利書院
直屬、聯繫及一條龍中學
- 一條龍中學
- 嘉諾撒聖瑪利書院
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 嘉諾撒聖瑪利學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 45 人 | 49 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 42% | 36% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 79% | 77% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 56% | 64% | 低於中位數 |
比較對象：油尖旺區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| 上學年 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會
- 創校年份
- 1900
- 校訓
- 一心一道
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 6,780 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $50
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:05
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:20 至 1:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一年級採用混合能力編班。二至六年級按學生能力編班，設有「普教中」及「粵教中」班。
- 多元學習評估
- 促進學習的評估：自評、互評；進展性評估：觀察、課堂表現、課業表現；專題研習評估；紙筆評估、實作評估，說話評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 45 人
- 核准編制教師職位
- 44 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 58%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 42%
- 已接受特殊教育培訓
- 79%
- 年資 0 至 4 年
- 15%
- 年資 5 至 9 年
- 29%
- 年資 10 年或以上
- 56%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 特別室：10間（視覺藝術室、音樂室、電腦室、多媒體教室、STEAM室、沉浸式主題教室、創客教室、輔導教學室、活動室等）。
- 其他學校設施
- 小聖堂、醫療室、學生輔導室／家長中心。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承嘉諾撒仁愛女修會之辦學精神：致力培育學生完整人格及具福音精神之價值觀，實踐校訓「一心一道」，使學生能在德、智、體、群、美、靈各方面獲均衡發展，俾能各展所長；對家庭、學校、社會和國家作出貢獻。
學校關注事項
1. 以嘉諾撒教育理念推行心靈陶育，讓學生認識、體驗和承傳嘉諾撒教育的核心價值，以達至全人發展。
2. 建立健康的生活方式，發展個人興趣和潛能，達至身心均衡發展。
3. 透過跨課程學習推動 STEAM 教育，結合科技與互動學習，培養學生共通能力，連繫生活並持續提升學習能力。
學習和教學策略
1. 推行自主學習及電子學習策略，培養學生終身學習的能力。實行自攜平版電腦學習計劃(P4-6)，培養學生資訊素養。
2. 善用學時及課時原則，透過混合式學習，給予多元化及富意義的課前預習及課後延伸為學生設計多元化的學習經歷﹑透過不同的學習經驗啓發學生的多元潛能。
3. 以實證為本的檢討回饋教學，提升教學及學習效能。
4. 除了正規課堂學習，學生參加不同類型的學習活動，如校本資優拔尖課程、全方位學習、戶外學習及境外交流等，豐富學生的學習經歷。
班級教學模式
活動教學、自主學習、協作教學、小組／合作學習。
全方位學習
本校設有三十多項興趣小組及五十多項課外活動，涵蓋制服團隊、旅行、運動會、境外交流、校內外學術及體藝活動、義工服務及暑期活動等，讓學生發展潛能。另透過「綜合課」推行多元學習活動，豐富學生的學習經歷，並培養正面價值觀。
照顧學生的多樣性
除課堂中採用適異教學策略外，課後設拔尖班及輔導班、另設小一及早識別計劃、校本言語治療及教育心理服務。
融合教育
學生支援組運用學習支援津貼及加強言語治療津貼支援有需要的學生：透過資源調配及開設課後小組訓練，為有需要的學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
家校合作
家長教師會每年舉辦親子活動、家長工作坊或講座，出版通訊，並資助境外學習交流活動；派代表參與校巴及午膳委員會及協助招標事宜，家長義工亦給予學校不少人力支援。
校風
本校秉承嘉諾撒教育理念，宗教氛圍濃厚，重視「心靈陶育」與全人發展，致力培育學生建立正確價值觀，並在生活中實踐感恩、尊重與承擔，培養追求卓越的態度。師生熱愛校園生活，彼此關懷守望、互相尊重，崇尚樸實謙遜、以愛服務的精神。學校鼓勵學生積極參與與體驗，全面支援其身、心、靈及學習成長需要，期使學生全力以赴，追求健康愉快、具使命感的人生，攜手共建關愛而充滿活力的聖瑪利校園。
學校發展計劃
1. 促進學生培養嘉諾撒價值教育，建立感恩、尊重、承擔的價值觀與態度，發展正向人生觀。
2. 營造全校氛圍，提升學生對國家及中華文化的認識，培養國家觀念與國民身份認同，實踐中華美德。
3. 推動健康生活與積極人生理念，促進學生身、心、靈健康及正向思維。
4. 透過跨課程學習融合科技與互動學習，連繫生活情境，培養共通能力，持續提升學習能力。
5. 配合數字教育及人工智能(AI) 發展，適度融入課程與學習活動，推動人工智能輔助學習，提升學習效能與自主學習能力，並加強學生數字素養與能力。
健康校園生活
學校透過多元校園活動推廣健康生活，包括體適能獎勵計劃、早操、小息運動時段、午息多元活動及各類運動活動與比賽；並推行桌遊活動、「大姐姐計劃」及「伴讀大使」，培養健康習慣。學校亦舉辦「蔬果月」及設立表演舞台，提升均衡飲食意識，增強自信與表達。透過協作互動、靜觀與情緒管理活動，促進身心靈健康，強化人際關係與社交能力。