油蔴地天主教小學Yaumati Catholic Primary School
油蔴地天主教小學是油尖旺區的資助男女校，屬 31 校網，本學年小一開 5 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 5 班
- 小一學校網
- 31 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 油蔴地天主教小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 59 人 | 49 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 32% | 36% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 79% | 77% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 75% | 64% | 高於中位數 |
比較對象：油尖旺區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
| 上學年 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
1. 於下午課時進行拔尖補底及各類專項培訓，發揮學生潛能。 2. 設兩位外籍英語老師(NET)，提供真實英語語境。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1968
- 校訓
- 力學明德，仁愛樂群
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 4,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- $400
- 其他收費
- $30（補發學生證）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 1:05 至 2:10
- 午膳安排
- 1. 由指定供應商提供。 2. 家長送膳。 3. 學生自攜。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 學校為學生塑造健康的身心靈學習環境。 2. 設功課輔導班、成長課、多元智能活動課及聯課活動，增強師生關係。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 2 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 無
- 二至六年級全年全科測驗
- 2 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 無
- 分班安排
- 一至三年級平均分班，四至六年級按成績分班。
- 多元學習評估
- 學校重視進展性評估，關注學生平日的學習情況。透過課堂觀察、小組匯報、專題研習等，以收集學生學習的顯證。此外，並引入學生自評及互評，提升學生自學及共通能力。全年兩次考試作為學習上的總結性評估。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 58 個
- 已接受師資培訓
- 98%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 32%
- 已接受特殊教育培訓
- 79%
- 年資 0 至 4 年
- 5%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 75%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 2 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 多用途室、SMART LAB、視藝室、2個音樂室、學生輔導室、STEM LAB、英語室、智慧圖書館。
- 其他學校設施
- 無線網絡校園、教堂、聖母山、小組活動室、會議室、閱覽室、水耕種植園地、蝴蝶園。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校致力傳揚基督福音的精神，秉承天主教的辦學理想及天主教教育的五個主要核心價值，以「德、智、體、群、美、靈」六育為本，培育學生全人的教育，期望學生從生活中實踐校訓「力學明德、仁愛樂群」，成為良好公民，回饋社會。
學校關注事項
1. 發展教學新思維，以促進學習多元化，提升學生的學習興趣。
2. 強化正向價值觀，提升國民身份認同，建立正向生活。
學習和教學策略
1. 推行語境教學，透過英文及普通話早會，優化兩文三語的學習環境。
2. 善用人工智能及資訊科技促進學習和發展自學能力。
3. 加強數理教學，推展（STEM）課程，提升學生探究能力。
4. 運用合作學習和不同層次的提問技巧，發展學生高階思維能力。
5. 透過全方位學習、服務學習和境外交流、擴闊視野和豐富學生的學習體驗。
班級教學模式
1. 一至六年級全面採用普通話教中文；一至二年級實施「英文故事教學計劃」（PLP-R/W）。
2. 於一至六年級課程中加入電子學習元素，加強互動，促進學習。
全方位學習
管弦樂團、中樂團、東／西方舞、男／女童軍、編程及機械人小組、童聲童戲、田徑、乒乓球、排球、籃球、基督小先鋒、游泳、書畫班、英語辯論、英語話劇、合唱團、中／英文集誦、花式跳繩、紅十字會、交通安全隊、劍擊、升旗隊及STEM小組。
照顧學生的多樣性
學生支援組統籌，為有需要的學生提供輔導和照顧，提升學習興趣。
融合教育
設有學生支援組，推行全校參與模式融合教育，校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任及支援老師與全校協作，為學生安排調適及提供支援服務。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。本校為錄取的非華語學生提供課後中文科支援。
家校合作
1. 學校設有家長教師會，家校合作關係緊密而和諧。
2. 成立義工隊，積極支持學校發展及學生活動。
3. 每年出版會訊，加強家校溝通協作。
校風
1. 校風淳樸，師生關係融洽，校園洋溢關愛和諧文化。
2. 重視學生在品德、學業和體藝的發展，設立正面獎勵計劃鼓勵學生從生活中實踐「力學明德、仁愛樂群」。
學校發展計劃
1. 加強課程發展，促進學與教效能。
2. 以天主教教育五個主要核心價值（真理、義德、愛德、生命、家庭），加強學生的品德培育。
3. 運用人工智能及資訊科技進行互動學習，把資訊科技融入各課程的學與教活動中，並利用網上學習平台，提升創意和解難技巧，讓師生共同建構知識，促進學生自主學習。
健康校園生活
1. 體育角
2. 全方位獎勵計劃（健康校園）