東華三院羅裕積小學TWGHs Lo Yu Chik Primary School
東華三院羅裕積小學是油尖旺區的資助男女校，屬 31 校網，本學年小一開 3 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 3 班
- 小一學校網
- 31 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 3 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 22 班 | 20 班 | 減少 2 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東華三院羅裕積小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 20 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 47 人 | 49 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 35% | 36% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 58% | 77% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 83% | 64% | 高於中位數 |
比較對象：油尖旺區的小學（21 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 20 |
| 上學年 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 22 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 東華三院
- 創校年份
- 1968
- 校訓
- 勤、儉、忠、信
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 2,550 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $60
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:35
- 一般放學時間
- 下午 3:30
- 午膳時間
- 1:00 至 2:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 8 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 星期二至四早上設早讀課，星期一至四設導修課。 2. 於午膳小息提供多元化活動，如小型投籃、桌遊及開放英語室、電腦室和圖書館。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 按中、英、數三科總成績設一班精英班，其餘各班按各科總成績平均分配（小三至小六）。
- 多元學習評估
- 1. 總結性評估：小一全年設一次考試；小二至小六全年設三次考試。 2. 進展性評估：以默書、課堂表現、學習態度及專題設計等作評核。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 47 人
- 核准編制教師職位
- 43 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 35%
- 已接受特殊教育培訓
- 58%
- 年資 0 至 4 年
- 4%
- 年資 5 至 9 年
- 13%
- 年資 10 年或以上
- 83%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英語室、圖書館、電腦室、STEAM室、音樂室、視覺藝術室、輔導室、科學室
- 其他學校設施
- 禮堂LED Wall、無線網絡校園、電子互動屏幕、互動投影系統、智能農莊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承東華三院一貫的辦學精神，為社會提供完善教育服務，作育英才，推行「全人教育」，使兒童成長後能盡展所長，回饋社會；並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。
學校關注事項
1. 進一步推展正向價值觀教育，培育學生的公民美德。
2. 進一步提升學習動機，發展學生成為愛學習社群。
學習和教學策略
1. 於各學科中推行「自主學習」、「合作學習」、「電子學習」及數字教育。
2. 中文科推行「閱讀策略」及「讀寫結合」計劃。
3. 英文科推行「小學識字計劃：閱讀及寫作（PLP-R/W）」。
4. 數學科重視數感培育，推行探究學習，著重解難策略培養。
5. 常識科、科學科推行探究式學習及於科學範疇中滲入科學、科技、工程、藝術、數學（STEAM）元素的教學及活動。
6. 為擴闊學生的學習經歷，於週三舉辦學生培育課及週五舉辦多元學習課。
班級教學模式
本校P.4-P.6設有小組抽離輔導教學，照顧學生的學習多樣性。
全方位學習
田徑、游泳、籃球、足球、乒乓球、武術、朗誦、舞蹈、合唱團、古箏、小提琴、跆拳道、英語戲劇、英語公開演說、劍橋英語、奧數、編程、無人機足球、3D立體打印、Micro:bit、小小科學家、趣味扭氣球、和諧粉彩、靜觀、幼童軍、小郵差、少年警訊及升旗隊等。
照顧學生的多樣性
1. 在課堂中實施合作學習法。
2. 中英數三科設分層工作紙。
3. 設有小組形式的課前輔導教學課。
4. 設有劍橋英語班、數學精英組及中文知文識趣班。
5. 設有新來港學童英文班及適應課程。
6. 設有學習支援小組。
融合教育
1. 設立學生支援組，以全校參與模式為學生提供適切的支援服務。
2. 設有小班輔導學習小組，為四至六年級有學習困難的學生提供抽離式的小組教學。
3. 為有語障的學生提供定期的校本言語治療服務。
4. 為有特殊需要學生提供有關學習、社交及情緒等小組或個別訓練。
5. 為有特殊需要學生提供課業和考核調適。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
家校合作
學校與家長保持緊密的聯繫，促進彼此的溝通。透過家長教師會推展各項活動及家長教育課程，提升家長教育子女的效能，發揮家校合作的精神。
校風
本校校風淳樸，重視學生品德的培養。
學校發展計劃
1. 以全校參與模式建構正向校園氛圍，推展正向價值觀教育，從而培養學生的公民美德。
2. 透過多元化學習活動，提升學生的學習趣味、動機及技能，培養學生自主學習，發展學生成為愛學習社群。
健康校園生活
1. 學生每天做早操。
2. 設午膳組監察學生午膳質素，以配合衞生署編製的「小學午膳營養指引」。
3. 舉行正向加油點唱站及幸福滿校園生日會活動，設置正向電子鼓勵牆。