救世軍韋理夫人紀念學校The Salvation Army Ann Wyllie Memorial School
救世軍韋理夫人紀念學校是東區的資助男女校，屬 16 校網，本學年小一開 0 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 0 班
- 小一學校網
- 16 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 0 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 16 班 | 12 班 | 減少 4 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 救世軍韋理夫人紀念學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 0 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 12 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 41 人 | 50 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 20% | 40% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 50% | 71% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 57% | 68% | 低於中位數 |
比較對象：東區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 12 |
| 上學年 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 16 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 救世軍
- 創校年份
- 1987
- 校訓
- 誠信愛勤
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 5,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $80
- 非標準項目的核准收費
- $150
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:15
- 一般放學時間
- 下午 3:40
- 午膳時間
- 12:40 至 1:40
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 10 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 每天均設有早會、班主任課及功輔課，加強校園的關愛氛圍及培養學生的正向特質及價值觀。此外，每天有3個小休時段讓學生參與校內不同的肢體活動，培養良好運動習慣。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 1 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 四至六年級按學生學習表現能力分班。
- 多元學習評估
- 透過有效益的家課，協助學生建構知識及發展不同能力，同時通過觀察學生表現，專題研習、中英數進展性評估等，評估學生學習成效，回饋學與教；以考試作總結性評估，了解學生學習成果。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 41 人
- 核准編制教師職位
- 33 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 20%
- 已接受特殊教育培訓
- 50%
- 年資 0 至 4 年
- 23%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 57%
設施
- 課室
- 24 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 3 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 圖書室、電腦室、視藝室、音樂室、舞蹈室、活動室、輔導室、語言學習室、STEM多用途室、玩具室、非遺課室、爬蟲室、教學資源室等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
透過分享基督的愛和真理，讓學生在知識及個人成長上有所增長，並提供多元化的優質教育，發展學生潛能；另透過德、智、體、群、美、靈的培育，使學生成為良好的公民。學校致力提供完善的學習環境，讓學生愉快學習。
學校關注事項
1. 優化自主學習，提升教學效能。
2. 推行價值教育，建立關愛校園。
學習和教學策略
1. 重視兩文三語，鼓勵從閱讀中學習；發展「以讀帶寫」的寫作課程。
2. 推行自主學習，學生以「課前預習、學習任務、課後延伸、達標檢測及反思」作為學習模式。
3. 運用合作學習及高階思維策略，為學生設計具多元化、多參與、多表達及高展示等元素的學習歷程，培養學生終身學習的能力及正向態度及價值觀。
4. 強調探究式學習，數學科設置解難教學，而常識科以探究為本的學習模式，讓學生在學習過程中訓練多種思維技巧，並掌握抽象概念和知識。
班級教學模式
小一至小六實施小班教學及活動教學模式。
全方位學習
開設多項活動或興趣班，由專業導師或本校教師教授，讓學生獲得多元化的發展。活動包括球類、田徑、游泳、舞蹈、西洋樂器、非洲鼓、水墨畫、素描、3D畫、中英文話劇、歌詠、中文辯論隊、英語大使、奧數精英、科學尖子。亦有幼童軍、公益少年團及少年警訊制服團隊。
照顧學生的多樣性
利用小班合作學習策略提升學生參與度、探究及協作精神；設有校本資優課程、電子學習互動平台；開辦課前及課後鞏固小組、拔尖班以照顧學生學習多樣性及推行Good K.I.D.S好孩子獎勵計劃，提升學生學習動機。
融合教育
1. 成立「學生支援組」，校本言語治療師、校本教育心理學家，以跨專業的支援模式，為學生、家長、教師提供支援服務。
2. 為教師提供培訓以提升課堂的教學支援策略。
3. 為個別有特殊學習需要的學生提供功課及評估調適。
4. 為學生安排不同的專項小組訓練。
5. 為有特殊學習需要的學生安排不同的多元智能活動。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。以漢語學習網平台學習中文。
家校合作
本校家長積極參與學校的活動，並組成家長義工隊伍，協助學校推行不同的活動，充分發揮家校合作的精神。為配合學校的關愛和環保主題，家教會每年均舉辦舊校服回收及轉贈服務，幫助有需要的家庭。學校亦透過舉辦家長學堂引導家長如何攜手合作培養學生的正向價值觀和態度，同步亦加強家長管教知識技巧。
校風
本校校風淳樸、學生行為良好、師生關係和諧。本校非常重視在求學階段上的轉變，會為入讀小一及升讀中一學生提供適切的幼小銜接及升學輔導，除了家長會，亦提供「小一適應課程」、「課後小組」及主題活動等，協助學生適應學校生活。
學校發展計劃
1. 優化自主學習，提升教學效能。
2. 推行價值觀教育，建立關愛校園。
3. 著重學生體藝的培育，促進全人發展。
健康校園生活
校方每周安排學生做體操及參與多項體育推廣活動及計劃（例：健康校園、體適能、水果月等獎勵計劃）讓學生健康成長。