東華三院港九電器商聯會小學TWGHs H.K. & KLN. E.A.M.A. Ltd. School
東華三院港九電器商聯會小學是北區的資助男女校，屬 80 校網，本學年小一開 1 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 1 班
- 小一學校網
- 80 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 1 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 16 班 | 13 班 | 減少 3 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東華三院港九電器商聯會小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 3.5 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 13 班 | 22 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 38 人 | 46 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 19% | 35% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 34% | 78% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 66% | 63% | 高於中位數 |
比較對象：北區的小學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 13 |
| 上學年 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 16 |
設課後輔導組及拔尖組，照顧學習差異。
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 東華三院
- 創校年份
- 1988
- 校訓
- 勤、儉、忠、信
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 4,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
- 非標準項目的核准收費
- $360（特定用途收費：印製教材、增添教學資源等）
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:05
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 12:45 至 1:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 1 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小四按平均分班安排。 小五及小六各級設一班精英班，學習內容較深且廣，按成績分班。
- 多元學習評估
- 評估形式多元化，主要為紙筆評估，輔以實作、電子形式、專題研習、說話評估、學生自評、朋輩互評和家長評估等。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 38 人
- 核准編制教師職位
- 33 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 97%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 19%
- 已接受特殊教育培訓
- 34%
- 年資 0 至 4 年
- 10%
- 年資 5 至 9 年
- 24%
- 年資 10 年或以上
- 66%
設施
- 課室
- 28 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英語室、數學室、航空體驗館、資訊科技學習中心、音樂室、視藝室、圖書館、輔導教學室、校園電視台。
- 其他學校設施
- 全部課室及特別室設多媒體教學設施及空氣調節
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
推展全人教育，致力提升學童素質；培養學生獨立思考及創作能力，勉勵學生發揮潛能、盡展所長、回饋社會，拓展豐盛而有意義的人生。
學校關注事項
1. 創設多元化的學習經歷以提升學習效能。
2. 推行價值觀教育以提升學生的身心健康。
學習和教學策略
個人成長、德育、智育與群育的平衡發展：
1. 於各學科中推行小組合作、「電子學習」及「自主學習」，尤著重課前閱讀預習及課後延伸活動。
2. 重視閱讀，語文及圖書科教授閱讀技巧，並舉行全校性跨學科閱讀活動。
3. 推行睿智課程，包括下午三大特色課：成長課、綜合課及STEAM創科課，德育及智育兼備，著重培育創意及解難能力。
4. 推行校本特色航空課程「翱翔計劃」，把不同層次的航空知識融入在各級的創科課。
班級教學模式
小班教學於所有班級進行。五至六年級各設有一精英班，而且英文及數學會按能力有抽離小組。四至六年級推行「自攜裝置」計劃，適時讓學生使用流動電腦裝置進行學習活動。
全方位學習
體育活動：田徑、游泳、足球、籃球、乒乓球、欖球、體操、劍擊；藝術活動：銀樂隊、節奏樂隊、笛隊、合唱團、朗誦、舞蹈、獅藝；智能活動包括：中文辯論隊、奧數、科學班、英語大使、中英戲劇、少年領袖；其他：小童軍、幼童軍、交通安全隊、公益少年團、升旗隊
照顧學生的多樣性
1. 設資優教育組及學生支援組，策劃及進行拔尖補底的增潤學習；設輔導組、校本教育心理學家及言語治療師，以專業評估及跨專業合作，輔助學生克服成長和學習上的挑戰。
2. 設資優培訓、輔導教學及奮進學習計劃以照顧學生的學習差異。
3. 設課後英數拔尖和增益班、設低年級功課輔導班，小一入學及成長適應課程。
融合教育
透過「三層支援模式」，照顧學生的不同學習需要，設有特殊教育需要統籌主任，統籌及推動融合教育，建構共融文化和提升支援有特殊教育需要學生的成效。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
家校合作
設有家長教師會及家長義工隊，組織完善，家校合作緊密；家校互動包括家長通訊、家教會活動、親子運動會、教師日、義工感謝日等，此外更設有「電小家長學院」計劃及家長義工培訓計劃等以提升家校合作的成效。
校風
校風淳樸，重視學生品德的培養。
1. 推廣關愛文化，設有小一新生適應及小六升中準備計劃，推行全校參與的訓輔活和朋輩互助計劃（如大哥哥大姐姐、奮進天使等）。
2. 推行「一生一體藝」計劃，鼓勵學生擴展視野，熱愛生活。
3. 設不同範疇的獎勵計劃及獎學金，鼓勵學生在學術及非學術範疇追求進步和成就。
4. 推動服務學習，鼓勵學生認識和關顧弱勢社群。
學校發展計劃
1. 創設多元化的學習經歷以提升學習效能。
2. 推行價值觀教育以提升學生的身心健康。
健康校園生活
1. 設立健康飲食監察小組，並參加「至營學校認證計劃」，推展健康飲食在校園。
2. 利用教育局學教資源，舉辦在校在家體能運動，促進學生建立活躍健康生活方式。