嘉諾撒培德學校Pui Tak Canossian Primary School
嘉諾撒培德學校是南區的資助男女校，屬 18 校網，本學年小一開 1 班，不收學費。聯繫中學：嘉諾撒培德書院。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 1 班
- 小一學校網
- 18 校網
- 聯繫中學
- 嘉諾撒培德書院
直屬、聯繫及一條龍中學
- 聯繫中學
- 嘉諾撒培德書院
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 1 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 8 班 | 7 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 嘉諾撒培德學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 2 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 7 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 20 人 | 45 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 35% | 41% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 90% | 79% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 70% | 64% | 高於中位數 |
比較對象：南區的小學（13 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 7 |
| 上學年 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 8 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會
- 創校年份
- 1897
- 校訓
- 立己立人，愛主愛世
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 1,756 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 校車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $120
- 非標準項目的核准收費
- 特定用途收費全年 $300
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:20
- 午膳時間
- 12:10 至 1:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 1. 榮獲「樂繫校園奬勵計劃」「樂繫校園」榮譽大獎。 2. 榮獲「關愛校園」榮譽獎。 3. 獲嘉許為至「營」學校。 4. 榮獲由「開心『果』日」、「開心『果』月」至「開心蔬果月」持續參與獎。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 2 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 小一至小六平均分班。
- 多元學習評估
- 各科設有進展性及總結性評估，除紙筆評估外，本校亦有多元化的評估模式，如專題研習、科學探究、口頭報告、實作評估、課堂及課業表現等，讓老師能適時給予學生及家長回饋，以改善學與教，促進學生的學習效能。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 20 人
- 核准編制教師職位
- 19 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 95%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 35%
- 已接受特殊教育培訓
- 90%
- 年資 0 至 4 年
- 25%
- 年資 5 至 9 年
- 5%
- 年資 10 年或以上
- 70%
設施
- 課室
- 12 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- STEAM Room、活動室、多用途室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及會客室、閱讀角、培融閣、祈禱室、言語治療室、Chill Corner及InnoTech Lab。
- 其他學校設施
- 各課室有互動電子白板及全校無線網絡覆蓋。設常識展示區、太陽能發電系統、花圃、自助借書機及Fun Discovery Wall。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及無線調頻系統（FM機）。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念，發揚基督愛的精神，為學生提供全人教育，均衡發展孩子們德、智、體、群、美、靈六育，使他們具備正確的價值觀，和睦親鄰，關懷弱小，並貢獻社會。
學校關注事項
和諧尊重．欣賞接納．團結共融
學習和教學策略
本校推行以學生為本的學習策略。教授學生不同的學習策略，培養及提升學生的自學能力。學校透過全方位學習及主題學習活動，配合探究式的學習模式及合作學習，進一步提升學生學習效能。學校近年亦著重發展電子學習，添置平板電腦，提升學生的互動學習機會，發展學生校外的延續學習。
班級教學模式
1. 學校推行小班教學，課堂學習以生為本。老師透過多元化的教學活動及合作學習，提高學生參與。學校更著重發展電子學習及探究學習，並推動STEAM課程，以提升學習效能及培養自主學習。
2. 透過全校參與模式推行融合教育。
全方位學習
基督小先鋒、童軍、公益少年團、升旗隊、羽毛球、田徑、LEGO機器人、中國舞、花式跳繩、中國鼓、中及英詩集誦、弦樂隊、手鐘組、英語話劇拔尖、數學興趣、思維訓練及解難、視藝精英培訓、STEAM小達人及工程師、Coding Kids等。
照顧學生的多樣性
本校設有幼小及升中銜接課程，小一適應活動及升中面試班等。學校設有愛心大姐姐計劃，以照顧幼小學生的需要。同時，小一第一學段不設默書，該段考為模擬考試，不計入年終總成績內。本校設有讀卷安排，讓小一學生循序漸進地適應考試模式。此外，本校亦為有經濟困難的學生提供課後功課輔導班及託管服務。
融合教育
學校配合融合教育的發展，推行全校參與模式的校本支援服務。學校因應學生需要，聘請特殊教育支援老師、支援教學助理及專業人員為學生提供入班支援、讀寫困難支援服務、校本言語治療服務等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
家長教師會每年召開會員大會，舉辦親子旅行及家長講座，組織家長義工。每年均設書券獎勵各級品學兼優及最顯著進步的學生。家長透過學校網頁了解學校的活動情況及學生校園生活。
校風
校風淳樸，學生良善受教。學校以全校參與的模式，著重啟發式的教育（如：服務學習、生命教育活動、電影教育活動及培德一叮等），培育學生正面價值觀。
學校發展計劃
1. 透過多元學習模式，提升學生的創意及解難能力。
(i) 提供不同的學習機會，發展學生的創意及解難能力。
(ii) 發展校本STREAM課程，讓學生掌握相關知識及技能去解決問題。
2. 發展價值觀教育，培育學生良好品格，建立健康生活習慣。
(i) 建構及推行校本價值教育框架。
(ii) 發展學生個人興趣及潛能，建立健康生活習慣。
健康校園生活
1. 進行早操及健康週。
2. 全面推行「家的感覺」班級經營。
3. 推行體適能計劃、健康飲食在校園計劃、「開心蔬果月活動」、sportACT獎勵計劃、我智FIT健體計劃及MVPA60獎勵計劃。