將軍澳官立小學Tseung Kwan O Government Primary School
將軍澳官立小學是西貢區的官立男女校，屬 95 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。聯繫中學：將軍澳官立中學、何文田官立中學、 賽馬會官立中學、觀塘功樂官立中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 95 校網
- 聯繫中學
- 將軍澳官立中學、何文田官立中學、 賽馬會官立中學、觀塘功樂官立中學
直屬、聯繫及一條龍中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 3 班 | 2 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 20 班 | 17 班 | 減少 3 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 將軍澳官立小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 17 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 47 人 | 55 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 24% | 40% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 92% | 75% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 80% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：西貢區的小學（27 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 17 |
| 上學年 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 20 |
基本資料
- 學校類別
- 官立・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1993
- 校訓
- 勤、誠、儉
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 5,000 平方米
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 校本行政費每年$300
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:20
- 一般放學時間
- 下午 3:15
- 午膳時間
- 1:00 至 2:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 備註
- 本校設有午膳監察小組，協助推行健康飲食推廣計劃。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 1 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 學生升讀二年級時不按成績編排班別，三至五年級成績較佳者依次編入A班，然後編入B班，其餘學生則平均分配至C至E班。
- 多元學習評估
- 一年級學生全學年不設考試及測驗以減輕考試壓力。除了紙筆評估，本校把不同的評估模式引進課堂。透過多元化的學習活動及老師的即時描述回饋，提升學教質素。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 47 人
- 核准編制教師職位
- 39 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 96%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 24%
- 已接受特殊教育培訓
- 92%
- 年資 0 至 4 年
- 0%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 80%
設施
- 課室
- 30 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 英語室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、多用途室、創意科技室、多媒體教學中心、中華文化館、書叢館、科藝空間。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校致力推行全人教育，為學生提供優質卓越的教育服務。不但著重發展多元化課程，而且建立多角度探索思維能力，引導學生兼容不同文化，培養藝術的審美眼光，致力培養成為「德才兼備、善於溝通、樂於服務、敢於創新」的孩子。
學校關注事項
1. 促進學生身心健康，建立正向人生。
2. 優化各學科的課程及學習活動，持續提升教師及學生的教與學效能，並實踐資優教育普及化及多元化。
學習和教學策略
1. 一至六年級設成長及生涯規劃課，使學生認識自我，培養正面價值觀和良好的學習及生活態度，訂立升中計劃。
2. 運用不同的電子學習及創新科技工具及思維策略以訓練及培養學生自主學習的態度及高階思維能力，提升學與教的效能。
3. 進行跨學科研習，不同學習領域的知識互相配合及連結。學生以小組形式進行研習，再進行匯報及分享。
4. 與荔灣區沙面小學及西安西航回校小學結成姊妹學校，互相交流。
班級教學模式
進行預習及延伸學習活動，提升學生主動學習及自學能力、培養積極合作精神。透過STEAM教育的探究過程，發展解難及創新等高階思維能力。學生更可用電子學習、實踐自評及互評，促進學習效能。
全方位學習
星期一至五午膳後進行全人發展活動：
星期一、二：STEAM教育／跨課程研習／兩文三語活動／閱讀
星期三：課外活動
星期四：價值觀教育／服務學習／成長及生涯規劃
星期五：全方位文化體藝活動／拔尖班及校隊訓練
星期六：多元化的學藝班
照顧學生的多樣性
透過及早識別和輔導，推行課程和評估調適，透過增益班、課後支援及小組學習，照顧不同學習能力的學生。
融合教育
本校實施全校參與支援模式。學校將阻礙學生學習的屏障盡量消除，讓所有學生均能參與學習。支援模式： 1. 功課調適 2. 轉交升中學生資料 2. 言語治療。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。本校為有需要的非華語學生提供課後中文增益班。
家校合作
家長擔任義工，協助學校推行各學習活動，如親子工作坊、送贈聖誕聯歡會學生禮物、聖誕及農曆新年佈置、訂製及贈送小六畢業生紀念品、家長義工小組等，促進交流合作。
校風
1. 透過學科大使、傑出學生選舉、優異服務生選舉等活動，提高學生對學校的歸屬感。
2. 成立不同的服務及制服團隊，培養學生責任感、守法、關愛、勤勞、堅毅等正確價值觀。
3. 透過獎懲制度，讓學生在學業、品行及服務方面均持續提升。
4. 透過週會、服務學習、成長及生涯規劃課，循序漸進地培養學生正面積極的態度及健康的生活方式。
學校發展計劃
1. 促進學生身心健康，建立正向人生。
2. 優化各學科的課程及學習活動，持續提升教師及學生的教與學效能，並實踐資優教育普及化及多元化。
健康校園生活
1. 健康校園計劃：至「營」學校認證計劃、「陽光笑容滿校園」行動、開心「果」月等。
2. 教師培訓。
3. 教育參觀。
4. 健康飲食推廣活動。