般咸道官立小學Bonham Road Government Primary School
般咸道官立小學是中西區的官立男女校，屬 11 校網，本學年小一開 2 班，不收學費。聯繫中學：英皇書院、庇理羅士女子中學、金文泰中學、 鄧肇堅維多利亞官立中學。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 2 班
- 小一學校網
- 11 校網
- 聯繫中學
- 英皇書院、庇理羅士女子中學、金文泰中學、 鄧肇堅維多利亞官立中學
直屬、聯繫及一條龍中學
- 聯繫中學
- 英皇書院、庇理羅士女子中學、金文泰中學、鄧肇堅維多利亞官立中學
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 2 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 12 班 | 12 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 般咸道官立小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 2 班 | 3 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 12 班 | 18 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 28 人 | 37 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 60% | 40% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 67% | 67.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 85% | 54% | 高於中位數 |
比較對象：中西區的小學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
| 上學年 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
基本資料
- 學校類別
- 官立・全日
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 2000
- 校訓
- 敬業樂群
- 教學語言
- 中文
- 學校佔地面積
- 約 3,765 平方米
- 家長教師會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $70
- 非標準項目的核准收費
- $300
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:00
- 一般放學時間
- 下午 3:00
- 午膳時間
- 12:55 至 1:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 學校採用七天循環日制，上午以核心課程為主，下午安排功課輔導節及以主題式聯課或體藝活動，為學生提供均衡課程。
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 1 次
- 二至六年級全年全科考試
- 2 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 一至四年級以混合能力編班，五、六年級根據學生的學習能力及需要編班。
- 多元學習評估
- 本校的評估方針旨在促進學與教，自2026-2027年度起，小二至小五全年進行一測兩考。小六進行兩次呈分試及一次畢業試。教師善用進展性評估回饋學習。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 28 人
- 核准編制教師職位
- 25 個
- 已接受師資培訓
- 100%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 60%
- 已接受特殊教育培訓
- 67%
- 年資 0 至 4 年
- 4%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 85%
設施
- 課室
- 12 個
- 禮堂
- 1 個
- 操場
- 2 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 音樂室、視覺藝術室、電腦室、科創天地、學生輔導室、會議室、多用途室及家長資源室。
- 其他學校設施
- 園圃、籃球場、全校無線寬頻網絡。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承「敬業樂群」的校訓，致力啟發學生潛能，培養學生成為積極主動的自主學習者，為終身學習奠定堅實基礎。我們透過多元化的全方位學習經歷豐富校園生活，發展學生的創意與社會意識。我們的目標是培育具備責任感、承諾感及熱心服務社會的全人學生，使其能帶著使命感與誠信，迎接未來。
學校關注事項
建立多元學習策略，開拓學生視野。
培養正向價值，活出健康人生，跨越界限，面對未來。
學習和教學策略
本校以「七日循環週」運作，上午為「核心課程」。下午安排功課輔導節及以主題式聯課活動，為學生提供全面而均衡的課程。每年以不同專題為主題，進行跨學科專題研習活動，加強學生視野。由2026-2027學年開始每循環週有3節體育課，培養學生養成良好的運動習慣。
班級教學模式
為加強教學成效及善用資源，本校於高、低年級分別安排分組及協作教學模式，以關顧學生學習及成長的需要。
全方位學習
配合校本課程，舉辦教育性參觀及講座、STEAM Day、跨學科專題研習、德育及國民教育、閱讀計劃等。另安排週一藝術課、週五課外活動、課後及週六學藝班、境外學習及大型活動（如陸運會、旅行、聖誕聯歡、中華文化日、學生綜藝匯演、視藝展），提供多元學習經。
照顧學生的多樣性
本校於小一實施「雙班主任」制，以加強幼小銜接。大部分課堂採用「協作教學」，增強師生互動。部份年級和科目進行「同級分組教學」，實踐「拔尖補底」、「因材施教」的精神。
融合教育
本校設學生支援組，由特殊教育需要統籌主任帶領，運用額外資源，如學習支援津貼，支援有特殊教育需要的學生，安排教學及評估調適；設午間輔導、特別輔導小組、社交訓練小組、伴讀小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃，定期與家長、老師、學校社工、校本言語治療師、校本教育心理學家召開會議、商討協助學生的策略等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
家長教師會旨在加強家校夥伴關係，透過鼓勵家長積極參與校園活動，凝聚家校力量，共同促進學生的全人發展與身心健康，營造溫馨和諧的學習環境。
校風
本校校舍古雅，校風純樸，師生關係融洽。校方運用不同教學模式及活動讓學生積極投入學校生活。設「功課輔導課」指導學生，亦會即日上載家課供家長查閱。家長積極支持，配合學校，家長教師會亦肩負橋樑及促進學校發展的角色。
學校發展計劃
本校致力提升學生學業及全人發展表現。透過系統化的教師培訓與進修交流，強化教學團隊專業能量。配合學校發展計劃，深化 「策劃—推行—評估」(P-I-E) 自評機制，善用多元評估工具回饋教學。我們藉由持續自我完善，優化管理與教學策略，全面提升學校效能。
健康校園生活
學校自參與「至『營』學校認證計劃」後，每年繼續推行健康午膳餐單及監察膳食衞生情況；另設MVPA60獎勵計劃鼓勵學生培養做運動的良好習慣。